一周天气情况记录表幼儿园怎么填比较好_一周天气记录表教案

2024-06-29 08:38:41

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6.寻找有关幼儿园天气的区域活动，说明区域中投放的材料，如图书区放的书的名称；美工区投放的美术材料；表

7.幼儿园开学第一周教学工作总结

一周天气情况记录表幼儿园怎么填比较好_一周天气记录表教案

安全检查记录一、检查发现有安全隐患的幼儿园：

1、该园是否存在安全隐患

2、提出整改建议

二、检查发现无安全隐患的幼儿园：

希望该园进一步完善安全制度，加强安全管理。幼儿园十项卫生保健制度

一．生活制度：

合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据本月年龄幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征，订出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标。要求作到：

1．幼儿两餐间隔时间不得少于3小时。

2．幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于3小时。

3．幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12小时到12小时半。

4．作息时间表：

7：40~8：00 晨间接待

8：00~8：40 晨间锻炼

8：40~8：55 早操

8：55~9：15 生活活动（点心，盥洗）

9：15~9：45 学习活动

9：45~10：35 自由活动角落活动生活活动

10：35~11：00 餐前准备

11：00~12：10 午餐，餐后活动

12：10~2：30 午睡

2：30~2：50 生活活动

2：50~3：00 午操

3：00~3：20 生活活动

3：20~3：50 学习活动

3：50~4：30 特色活动，角色活动

4：30~5：00 离园准备

二．幼儿饮食制度。

（一）饮食管理

1．幼儿的伙食应有专人负责，民主管理建立膳管会（园领导，

炊事员，保健人员，保教人员）定期开会，研究伙食问题。

2．伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。

3．准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食，不吃隔日剩菜剩饭。

4．教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

5．保健人员要定期计算幼儿的进食量，营养员，作为营养分析，并要保证儿童的蛋白质摄入量。

6．按时开饭，要保证儿童愉快进餐，时间不能少于20~30分钟，保证儿童每人吃饱吃好。

7．根据幼儿年龄特点，制定合适的食谱，使儿童能吃到各种各样的食物，以保证得到各种营养素和足够的热量。

8．加强体弱儿的饮食管理，为患病幼儿做病号饭。

（二）饮食卫生

1．要保持厨房的清洁，经常清扫，做到每日一小扫，每周一大扫。

2．食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具、刀、菜饭、盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒。

3．不买，不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

4．要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。

5．水果要洗净削皮后再吃。

6．搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂，流动水洗干，饭桌要用过氧乙酸消毒。

7．炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，使用后肥皂洗手。

三．体格锻炼制度

1．有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体质活动，幼儿每天做1~2次体操或活动性游戏。

2．在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，寄宿制的幼儿不少于三小时，并加强冬季体育锻炼。

3．充分利用本园的环境条件，利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼儿童体格。

4．锻炼应适合年龄组的特点，要循序渐进，并考虑运动项目与运动量，对各别体弱的幼儿给予特殊的照顾。

四．健康检查制度

（一）入园检查

1．新生入园前必须到市妇保院进行全身体格检查（包括化验肝功能，血色素）。如有传染病接触史，须待检疫期后无症状才可入园，同时了解幼儿疾病史，传染病史，过敏史，家庭史和生活习惯等。

2．园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X光线透视、肝功能及常规检查，健康检查合格，并且无严重生理缺陷者方可就职。

（二）定期体检

1．幼儿每年体检一次，每半年测身高体重一次并做好记录，进行健康分析、评析、疾病统计，及矫治缺陷，每个入园幼儿建立健康档案。

2．工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者必须立即离职治疗，待痊愈后，持县市以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾，乙肝表面抗原阳性，滴虫性阴道炎，化脓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。

3．坚持晨检及全日健康观察，认真做好一摸（有无发热），二看（咽部，皮肤，精神），三问（饮食，睡眠，大小便情况），四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

五．卫生消毒及隔离制度

（一）环境卫生

1．建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定人，定点，定期清除垃圾，每月检查评比项。

2．幼儿教玩具，要保持清洁，保健医生和助理教师每周五下午做好消毒，清洗工作。

3．经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊济，防暑设备。

4．厕所清洁通风，助理教师每日打扫并消毒二次（中午，放学前各一次）。

（二）个人卫生

1．幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。

2．幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁。

3．饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4．寄宿制幼儿每周洗头1次，根据季节定期洗澡，夏季天天洗，春末秋初隔天洗1次，冬季每周2次。

5．要求幼儿每周剪指甲1次，每天带干净的小手绢。

6．寄宿制幼儿每天洗脚，洗屁股。

7．要求儿童服装整洁，寄宿制幼儿冬季内衣隔天换1次，夏季背心，裤叉天天换，勤晒被褥，床单每月洗一次。

8．保护幼儿视力，室内要注意采光，损坏灯具等要及时修理，与幼儿无关的电视节目一律不看，每次时间不超过20分钟，幼儿与电视机的距离2米以上。

9．工作人员要仪表整洁，勤洗头，洗澡，剪指甲，做到四洗手（进园后洗手，饭前便后洗手，给孩子开饭前及削水果前洗手，倒尿桶，纸筐后洗手）。

10．检查评比条件：

检查人员：协助园长，保健医生，年级组长，助理教师代表。

评比条件：○1室内干净、整齐。

○2无纹理，无死角、房顶、墙角无蜘蛛网。

○3厕所干净，无味。

○4水杯、茶杯等，梳子干净。

○5床铺整洁。

○6幼儿个人卫生好，手脚指甲及时剪。

○7环境卫生好，清洁整齐。

（三）消毒隔离制度

1．有专用保健室，观察床，保健室用品专用。

2．幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园。

3．对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4．对患传染病的幼儿所在班和与传染病口患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5．工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导，采取必要措施。

6．消毒工作具体安排。

○1三餐碗筷洗净后，放入高压蒸汽机里消毒。每餐饭前20分钟，先用干净水清洁餐桌，再用0.2%过氧乙酸消毒。

○2开水杯每天洗净后消毒1 次。

○3脸巾、餐巾每次用后消毒。

○4洗屁股、洗脚毛巾每天煮沸消毒。

○5洗脚桶编号，并每周消毒1次，厕所每日消毒2次。

○6每周五下午用0.2%的过氧乙酸消毒玩具。

○7每2周用紫外线消毒图书及午睡室、活动室1次。

○8寄宿制卧室定期给幼儿睡后熏醋1次。

六．预防疾病制度

1．贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。

2．预防接种过卡率百分之百。

3．及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施，对所在的班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。积极采用各种办法，防治疾病，降低发病率。

4．加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间，不带幼儿到公共场所。

七．幼儿安全制度

（一）预防烫伤

1．幼儿洗手、洗澡、洗脚、洗头前，教师先试水温，调节好后适宜再洗。

2．热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在幼儿饭桌上或附近的地上，分发食品不要越过幼儿头顶传递，要从侧面送到幼儿面前。

3．教师提出水壶或保温桶均要加盖，要注意周围的孩子。

4．幼儿不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。

（二）预防外伤

1．教育幼儿不打闹，更不能拿着玩具或树枝等投掷、抡打，学会保护自己，同时也不伤着别人。

2．教育幼儿不以小刀，玻璃片等危险物品做玩具，晨、午、晚检时，注意发现幼儿衣袋里有无不安全物品。

3．教育幼儿不要背着手走路，以免失去平衡，摔伤面部，体育锻炼或户外活动时，不要穿硬皮鞋。

4．幼儿在大型玩具上活动，教师要注意照顾保护，户外活动时，孩子均要在教师的视眼中。

5．教育儿童不要爬到窗台及楼道栏杆上游戏或向下张望，以免发生摔伤事故。

6．每月检修大型玩具，发现损坏及时修理，修好之前停止使用。

7．对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发生关节脱臼。

（三）预防药物中毒

1．班上不得存放过氧乙酸、泡腾片等有腐蚀性物品，对上述物品，保健室应采取用多少泡多少，助理教师用完有剩余及时送回保健室。

2．幼儿内服药由保健医生按顿送到班上服用。

（四）预防异物进入耳、鼻及器管

1．教育儿童不要把纸团，扣子等塞到鼻、耳里，也不要把扣子，别针放在嘴里。

2．幼儿哭泣时不要吃东西。

（五）预防幼儿遗失

1．传达室门卫注意随时关好大门，防止幼儿出走。

2．外出活动时，教师随时清点人数。

3．交接班时，交清幼儿人数。

4．日托教师下班时，将尚未接走的幼儿交到值班老师手中，并写好名单。

八．卫生保健登记，统计制度

建立健全各种记录，登记，统计制度，一般有以下几种记录表簿：出勤登记表；传染病登记表；疾病登记表；晨检检查记录表；预防接种记录表；体弱儿童管理记录表；矫治记录表；膳食调查记录表；意外事故登记簿；家长簿；安全检查记录表等。

卫生统计要求做好：体格检查登记表；营养分析；出勤率；各种常见病患病率；传染病的发病率等统计工作。

九．家园联系制度

1．保健室客有幼儿家长名册，联系电话，有事及时和家长联系。

2．各班教师利用接送幼儿的时间及家长联系簿、电话、家访等多种方法，加强与家长的联系，争取家长配合，支持幼儿园各种工作。

3．定期出板报，经常利用卫生宣传窗向家长宣传幼儿卫生保健知识，耐心解答家长提出的有关卫生保健方面的问题。

4．向家长发布每周食谱，每月伙食收支情况，体格检查及教学情况，争取家长配合和谅解。

5．每学期召开家长会1~2次，对家长介绍情况，与家长交流意见等。

6．各班的“家长园地”做到一月更换一次。

7．卫生宣传内容

○1幼儿正常生长发育情况。

○2幼儿衣、食、住、行等方面的卫生要求。

○3幼儿文化、卫生习惯的培养。

○4各种传染病的预防知识。

○5常见病、季节多发病的防病知识。

○6利用大自然因素：日光、空气和水锻炼的卫生要求。

○7饮食卫生，营养卫生知识（冬春季节注意侧重营养，夏秋季节侧重饮食卫生知识）。

十．体弱儿管理制度

1．体弱儿管理范围

○1贫血、血色素低于11克者。

○2佝偻病活动期。

○3先天性心脏病。

○4体重不增，体重在均值减2个标准差以下。

○5特殊残疾及特殊疾病。

○6严重食欲低下，与同龄比较，饭量小于2/3以上者。

○7重症多汗，睡眠枕湿。

2．对每个体弱儿进行专案管理，并对管理情况做必要的记录。

3．向家长了解体弱儿情况，共同分析，制定管理措施。

4．对体弱儿进行定期检查和观察，及时掌握病情变化或康复情况。

5．体弱儿管理有保健医生及各班教师共同负责。

6．对康复儿及时结案。教案记录日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思

公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程

反思需要单独写在一张纸上。

不知道你要的到底是哪一个？

幼儿园工作纪要怎么写

活动目标:

1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的联系。

2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。

3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴趣。

活动准备:

1.教学光盘:《天气预报》。

2.幼儿用书:《做气象记录》。

活动过程:

(一)引导幼儿观看天气预报,了解常见的天气状况。

1.教师播放“CCTV天气预报”录像。

师:我们一起来看一段录象,看看这是什么节目?

2.教师:这是什么电视节目?这位阿姨在干什么?每个城市的天气一样吗?你知道有哪些不同的天气呢?

3.师:我们为什么要看天气预报呢?天气预报对我们有什么帮助呢?

4.师:你知道怎样预报天气吗?我们一起来看一看气象台的叔叔阿姨都是怎样预报天气的?

(二)师幼共同讨论,确定天气记录表的内容。

1.教师:天气预报对我们有很多的帮助,可在幼儿园怎样进行天气预报呢?(引导幼儿提出在幼儿园进行天气记录)今天我们就来做一次小小气象员。

2.师:我们要记录天气,可记录哪些内容呢?

教师引导幼儿讨论确定记录天气的内容,如日期、天气预报、气温及记录人等。

教师一边和幼儿讨论天气记录的内容,一边在黑板上把相应的内容画在表格里。

3.师:小朋友一起讨论制订了天气预报表,我们一起来看一看,都要记录哪些内容,在哪里记录?

(三)师幼一起讨论记录天气的方法。

1.教师:怎样知道今天的天气状况呢?

2.师:怎样表示各种天气呢?请你们以小组为单位进行讨论,用什么样的图标表示各种不同的天气状况。晴天可以用什么图标表示呢?雨天、阴天、下雪天呢?

引导幼儿分组讨论,并用绘画的形式分工设计,并分别画在卡纸上。

3.集中交流。

师:请你们向大家介绍一下你们都是用什么图标来表示不同天气的,晴天用的什么图标?

4.师:在这么多晴天的图标中,你认为哪种图标最合适,为什么?大家认为这种图标最合适,那我们就用这种图标。

同理,师幼一起讨论确定阴天、雨天、下雪天的图标。

5.师:怎样知道今天的温度呢?(迁移温度计)温度计可以帮助我们知道温度。

6.师:请你们以小组为单位分别看一看现在的温度是多少度?拿温度计时要注意什么?幼儿交流各自观察到的温度。

(四)幼儿分组记录天气。

1.幼儿分别用图表记录今天的天气并相互交流。

师:想不想把今天的天气记录下来?请小朋友用自己设计的图标来记录今天的天气吧。

2.师:我们已经学会记录天气了,那什么时间做天气记录最合适呢?(鼓励幼儿坚持认真做好每天的天气记录。)活动延伸:

幼儿园月工作计划表模板

问题一：幼儿园中班的工作记录怎么写我们作为家长感谢老师对孩子的照顾和关爱，作为家长我们会配和老师的每项工作，相信在以后的日子里有我们之间的配合，孩子会健康快乐的成长。希望您对孩子严厉些，我作为孩子的妈妈，一定支持您的工作。。

问题二：幼儿园的首次会议纪要怎么写啊把要点写一下就可以啦，

问题三：幼儿园安全工作会议记录怎么写一、做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、通知、板报、标语等多种形式开

展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。

教师做到：

、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预

防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学后

开消毒灯消毒。

、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时

纠正。

、

户外活动时

教师认真检查活动场地的安全性，

及时排除不安全因素，

确保幼儿安全，

活动后不遗忘幼儿物品。

、

培养幼儿的自我保护能力

与家长密切配合

加强防范意识

让幼儿在有安全意识的基础

上

时时提醒自己或他人注意安全

、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

、户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危

险。

、团体排队户外活动时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应

有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。

二、最近是幼儿手足口病的多发季节，请各位家长留意、注意预防，手足口病

是一种病毒性感染，最常见的病原体是甲类柯萨奇病毒，属于肠病毒的一种。

手足口病多发生在夏天和初秋。

手足口病预防措施：

、做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散。

、做好晨间检查，发现疑似病人，及时隔离治疗。

、对被污染过的日常用品、食具等应消毒处理，患儿粪便极其他排泄物可

用

漂白粉澄清液浸泡，衣物、被褥、玩具、毛巾等要在阳光下暴晒，保持

室内通风换气。

、在传染病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后要

洗手，预防病从口入。

、提醒家长尽量少带孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会，还要注

意幼儿的营养、休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳，降低机体抵抗力...>>

问题四：幼儿园的1份的保育员会记录怎么写幼儿园保育员心得体会一：幼儿园小班保育员工作心得体会

一、不断学习，总结经验，保教工作。

随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：(1)虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。

三、照顾好幼儿的一日生活。

每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

四、做到保教结合。

虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

幼儿园保育员心得体会二：大班保育员心得体会（1330字）

幼儿是祖国的未来，民族的希望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力，因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的判断。当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。

培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好的生活行为的养成，能使幼儿躲避伤害。例如，正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。走、跑时靠右行，可以避免与同伴的碰撞。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节，教育他们自己的事情自己做，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到促进自我保护的能力和作用。只有创设良好的生活环境，才能培养幼儿安全自我保护意识。

其次，遵守游戏规则，形成自护习惯。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴时，常常忘记了要遵守规则和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体伤害。因而，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则，也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判断是非，知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如，设置问题的方法。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比较危险的，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并......>>

问题五：幼儿园园长每天工作记录很难做到，做到用爱心，耐心。想要和孩子们相处。。。休息都没有这些重要的，什么专业技能这些。

问题六：幼儿园交接班记录上午下午中午情况怎么写 “幼儿园观察记录怎么写”导语：观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。

可是，如何观察？如何分析和记录？幼儿园观察记录都包括哪些方面的观察？每一种观察记录需要从哪方面来记录？……许多问题却常常困扰着老师们。以下为您介绍“幼儿园观察记录怎么写”：

一、观察记录的性质和意义

就教师局部的行为而言，有些观察显然是不需要做记录的DD如果教师的观察是为了眼下的判断和即刻要采取的教学行动的话。而就教师全部的教学行为而言，从有意识的程度来排列，则是从无观察的教学行为、以观察为基础但无记录的教学行为，最后到以有记录的观察乃至以系统的长期观察记录为基础的教学行为。

所以，从这个序列上来看，要建立教学活动的规范和科学的充分依据，仅仅知道要观察、观察什么和如何观察，是远远不够的。没有合适的记录工具的观察，就像没有反思和计划的教学一样，很难保证有切实的进步。

（一）观察记录是一种有目的的行为

记录可以有多方面和多层次的目的。其最基本的目的，在于它是观察的一个辅助环节，是观察的一个因素或后期的延续。因此，常见的情况是，要观察什么，就要记什么。当然，从记录的过程中产生新的观察目的，也是很可能的。

但这只是朝前看的目的，记录还有一个朝后看的目的，这就是，记录是为了给教师的自我管理和反思成长提供反馈。从功能上来看，它作为观察和反馈之间的中间环节而存在。教师的全部记录文本可以保存在一个特别的地方，但是记录内容本身是没有任何独立性的。如果一种行为和现象被记录下来之后，这些记录不在当时和以后得到利用、分析、整理，并从中获得有关启示，那么之前的记录是没有任何意义的。

但是，由于记录本身的特点，是形成物质的、静止的文件，不是稍纵即逝的场景和观念，也不是某种用于一次性消耗的物品，所以它可以被重复利用，当然也就可以跳出单纯的教学流程之外，被派作别的用途，比如用于研究，用来和家长交流或进行汇报，用于同事之间的讨论，以及各种评价或评比活动。

（二）观察记录是一种有计划的行为

当我们说教育是一种有计划的行为的时候，并不排除偶然的、生成的和突发的情况。但是我们现在也已经知道，生成的灵活性，并不完全是计划性的例外，反而是要以一定的计划为基础、为根据的，或者有时候是作为计划的补充。同样道理，当我们说观察记录是一种有计划的行为时，并不排除少数情况下临时偶发的、或者某些一次性的记录，并且有些不成熟的计划是很容易发生变化的。

观察记录的计划性在于它需要有一定时间安排和方式进程等方面的规划，其中包括记录的规模、频率、时间段、总时间长度、辅助工具（包括表格和各种机器设备）的设计与使用、保存与整理，等等。

（三）观察记录是一种有丰富意义的行为

有规律的记录和良好的记录工具，不但本身具有十分重要的意义，而且能够产生许多附带的、有时候是不期而至的效益：

1. 书面的记录比大脑的记忆，在客观性和真实性上更有保证，更不容易随着时间的推移而消退。

2. 书面的记录可以进一步加深大脑的记忆。

3. 记录是对现象进行重新整理、在意识中进行澄清和思考的过程。

对于教师的记录而言，这个思考的过程具有多方面的重大意义：其一，可以增进和加深教师对于幼儿当前各方面的发展情况的了解，把握他们的兴趣、交往和人际关系情况、所面临的问题和各种生长中的能力；其二，可以发现课程生成的来源，或者渗透某些教育教学内容；其三，按照一定......>>

问题七：幼儿园家长委员会会议记录怎么写更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入

你可以参照一下这个

家长伙委会会议纪要

时间：2011-3-18 下午14:00

地点：幼儿园多功能厅

主持：保健室负责老师

参会人员：部分幼儿园家长委员会代表

婴一班出席人员：宝老师、家长代表2人

主要内容

本次伙委会主要向各位家长介绍北师大实验幼儿园本院幼儿食谱的制定依据、幼儿饮食健康以及厨房食物货源、检验、制作过程。

一、食谱制定

依据：科学性、营养性、合理性

食谱的搭配按照金字塔方式搭配成的花样食谱(图标无法上传)

? 依据孩子的食道、口腔的吸收能力，幼儿园加一定的干果、水果加强学生的咀嚼能力，糖分的摄入量低于15克/天；

? 早餐水果量少，目的为了清洁口腔；

? 针对婴班的孩子，食品更加软、细、食物注意保温。

二、幼儿积食的辨别和幼儿的饮食健康

1、积食的辨别：手心热、孩子睡觉时不自觉揭被揭衣、刚入睡时汗多。午后、晚间面颊潮红（通常一半红），口臭、口酸。

2、对幼儿饮食起居的关注

幼儿园宝宝一周表现：通过对孩子进食的观察发现：周一主食量降低、至周五持续上升趋势；周一保健室由于积食、或休息不足导致发热的孩子较多。

原因分析：

1、家长周末根据大人的口味做饭，与幼儿园的清淡饮食差别大；

2、周末带孩子出去的户外时间过长，导致孩子过度疲劳（幼儿园每天2-3小时户外）；

3、由于一些孩子的偏执导致近视眼发病率增加(幼儿园每天只有10-15分钟看电视的时间)。

建议：

1、小孩子由于肠子细，容易发生扭转，因此饭后不能运动；

2、容易受内外环境的影响，希望家长给孩子创立好的环境；

3、希望家里饮食清淡，少盐、少糖、少零食；

4、周末的户外时间不宜过长。

三、厨房科学食物制作流程

1、货源:

食品供货单位

牛奶三元

鸡蛋德清源

豆制品白玉

鸡华都（北京本地）

牛福成

菜留民营

玉米张家口农昌公司

超市新兴农大商贸公司（音译，没听清）

2、验货：每天早5点食品保健科、厨房两方教师验货，保证食品的新鲜，如发现疑问，立刻问责货源并加以高额处罚。

3、制作：分年龄段制作，婴小班制作以精细为主；保证每周所有的食品都吃过；米饭多样以调剂学生的口味，用骨头汤做得菜汁入菜和饭；面试以奶粉调和，每周定量配给杂粮。

4、保健室随时来班级观察孩子的进餐量并作及时的调整。

四、针对家长的问题

1、蛋糕制作原料：纯进口动物黄油，不含反式脂肪；

2、水果安排量的多少：早餐水果少，主要起到口腔清洁作用；下午水果量增大，保证孩子的营养吸收量。

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幼儿园中班一周工作计划

1.幼儿园月工作计划表模板

一、教育教学工作

　1、培养幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说普通话。

　2、每周按时完成教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿积极地介入，从学习中体会快乐。

　3、开展有趣的主题，让幼儿多动脑，发挥想象力，发现有用经验，培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

　4、多开展一些有意的活动，营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相连系的活动，同利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对经常迟到的幼儿，与家长取得联系，获得家长的配合与撑持。

　5、培养幼儿做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培养孩子的自力性和自觉性。

　6、认真剖析本班幼儿的个人差异，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。

　7、时时刻刻把安全放在第一位，开展安全教育的活动，让幼儿受到教育。

　二、幼儿卫生保健工作

　1、在进餐、上厕所、做操时，让幼儿有秩序地进行，不打不闹;搞好班级卫生工作，做到不时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，整洁的环境。

　2、在穿、脱的衣服午睡时，能自己的工作自己做，提高自理能力;

　3、不带危险物品入园，与其他小朋友能和和睦善相处;

　4、组织开展多样化的体育活动，让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净，勤洗手，做好风行病的预防，提醒幼儿少到人多的场所。配合保健医给幼儿测查身高，体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量，日常平常多注重提醒幼儿喝水。

　三、积极和家长沟通因为是个新的班级，新的幼儿，新的家长。

　所以家长工作由为重要，只有做好家长工作，才能促进班级的管理，我会积极和家长取得沟通，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，缩短家长和老师之间的距离。

2.幼儿园月工作计划表模板

一、环境创设：

　1、墙角张贴一张天气记录表，供幼儿每天观察后记录。

　2、种植角中，至少每组有一盆植物供幼儿日常观察，并作记录。

　3、布置“小水滴旅行图”，使幼儿通过小水滴的旅行图清晰地了解水的三态变化及一些自然现象的形成原因。

　4、活动室中可垂吊一些气象标志，如纸板做出的太阳、月亮、雨滴和闪电等图形，烘托主题气氛。

　5、将人体的器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。

　6、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的服装，供幼儿游戏。

　二、家园共育：

　1、将主题的意图告诉家长，要求家长有意识地引导孩子观察一些现象。如水蒸气、清晨的雾、夕阳等。

　2、双休日带孩子一起去看云、放风筝。

　3、连续收看电视中的气象预报，模仿表现气象预报中幼儿易掌握的部分，如天气状况、气温高低。

　4、请家长提供有关气象方面的书籍，并与孩子一起阅读。

　5、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

　6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

　三、教学目标：

　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程，对小水滴的变化过程感兴趣。

　2、熟悉歌曲的旋律与内容，用动作表现歌曲内容，表达对小雨的喜爱。用各种肢体动作表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性，有合作意识，体验集体活动的快乐。

　3、学习用数字、符号记录种子排列的结果，感知物体的大小与排列长短的关系。

　4、练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力，表现某种物体在风中的运动状态。通过不同的玩绳运动，进一步熟悉身体各部位的名称，尝试控制身体部位，发展平衡能力和控制能力。

　5、初步了解风，体验与风游戏的乐趣，关注天气预报、感受、了解风级，初步了解风与我们的关系，能根据自己的感受分辨风力大小。

　6、通过制作人体模型，了解人体内主要器官的位置、特点。

　7、发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。

　8、能分辨安全与不安全的事，学会自我保护，了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱，了解运动与休息的合理节奏，能为自己设想、安排健康的休息日，学习一些保健常识。

3.幼儿园月工作计划表模板

一、本月工作重点：

　1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。

　2、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。

　3、认真填写并发放幼儿反馈表。

　4、认真创设好主题墙饰。

　5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。

　6、严谨接送卡制度

　二、常规

　培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。

　三、家园共教

　1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。

　2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。

　3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。

　4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。

　5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的'经验。

　6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

4.幼儿园月工作计划表模板

一、行政事务工作

　1、做好教职工xx月份和xx月份的工作考核。

　2、配合中心做好20xx年机关事业单位工作人员年度考核、师德考核和平时考核工作。

　3、审阅幼儿汇报单评语并发放幼儿汇报单。

　4、各条线完成总结。

　5、做好学期结束工作及各类资料的整理归档等工作。

　6、配合中心做好20xx年度奖励性绩效考核的登记、核实工作。

　7、做好下学期教育教学设施设备添置工作。

　8、安排好寒假值班表。

　9、组织教师参加教育局组织的体检（x月12日、13日）。

　二、教育教学

　1、组织相关教师参加市、中心组织的各类活动（业务园长论坛、工作室研修、成长档案交流评比等）。

　2、各班（教师、家长）完成安全教育平台上的相关教育和测试。

　3、各班根据活动开展情况，及时丰富《幼儿成长档案》的内容。

　4、各班评选优秀宝宝和进步宝宝。

　5、组织开展班主任少龙及培训：“幼儿成长档案”交流评比活动。

　6、整理课程教具资源（纸质和FTP）。

　7、各年级做好课程总审议工作与下学期课程计划的制定。

　8、各组检查教师资料上传情况，行政抽查。

　9、清点、整理公共区、班级物品，归类存放，园部抽查。

　三、安全、卫生保健、后勤工作

　1、出一月份卫生保健之窗。

　2、各班继续做好幼儿的各项冬季护理工作。

　3、清洁整理物品，对各种物品、用具清洗、消毒、日光晒，并归放入橱，全面整理。

　4、整理后勤、保健卫生等资料，做好存档工作。

　5、做好全园幼儿期末视力、身高、体重的测量评价工作并将数据录入幼儿汇报单。

　6、对园产物品进行整理清点并作记录。

　7、做好卫生保健各类统计工作，及时上墙。

　8、结退本学期幼儿的伙食费。

　9、后勤各条线（卫生保健、后勤、安全、保育员等）写好总结。

　10、做好放假前的安全教育，发放幼儿寒假安全告家长书。

5.幼儿园月工作计划表模板

一、关注幼儿身心健康

　中班的孩子们相比较小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的--而言，小班的时候来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜欢说话，是比较沉默的一个小男孩，但是随着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜欢和其他的小朋友们一起合作了，也在学习上面更加积极了。所以我认为接下来一个学期，我应该首先从孩子们的身心健康方面发展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长发展。这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。

　二、保证课堂教学质量

　在我的课堂上，很少会有学生调皮捣蛋，我在课堂中算是一个比较温柔的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿教师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比较小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清楚我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应该给孩子们一个温柔且温暖的教师形象，用这种柔和的方式在课堂上去调动孩子们的积极性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最适当的方式教育学生。

　三、培养良好兴趣习惯

　在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待加强。其中有一个小男孩平时算是比较调皮的，喜欢爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我表明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的学生了。其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐心的讲解，也是需要我们对他们的培养。每一个孩子都像一张空白的纸业，一开始并没有一个明确的方向，而我们教师就是一本参考图，我们需要告诉他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮助到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去实现自己的目标!

6.幼儿园月工作计划表模板

一、本月工作重点

　1、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置

　2、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。

　3、组织幼儿学会新早操。

　4、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

　5、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

　6、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

　二、本月开展以下主题

　主题活动：《我长大了》

　主题目标：

　1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”

　2、发现自己长大的生理特征和动作变化。培养良好的生活习惯和自理能力。

　3、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

　三、家长工作

　1、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。

　2、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。

　3、及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。

　4、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

7.幼儿园月工作计划表模板

一、教育教学方面

　1、开展主题：冬天里。通过听故事，情境表演等活动，让幼儿知道早冬天里怎样去战胜寒冷，做一个勇敢者。

　2、和孩子一起复习本学期所学的一些知识，巩固幼儿对知识的掌握。

　3、做好学期结束的收尾工作，完成各类小结。

　4、填写评语，汇报单。

　5、做好有关假期中的安全教育工作。

　二、日常生活方面

　1、教育幼儿注意防寒保暖工作，知道围巾，手套正确使用方法。

　2、提醒幼儿天冷吃饭要快，不要东张西望。

　3、睡觉时不要把手放在被子外面，以免着凉。

　4、鼓励孩子不怕冷，天天来上幼儿园。

　三、家长工作方面

　1、和孩子谈谈过去一年的进步，并介绍元旦的由来。

　2、和孩子一起上街，感受节日的气氛。

　3、注意节日期间孩子的饮食卫生。

　4、与孩子多进行体育锻炼，增强体质。

8.幼儿园月工作计划表模板

〈一〉保教工作

　1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　〈二〉家长工作

　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

　〈三〉教研工作

　1、制订学期班级工作计划。

　2、研究制定课题方案。

　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　4、参加年段集体备课活动。

9.幼儿园月工作计划表模板

一、更加重视安全工作

　xx月份入冬了，幼儿们上下学更加的艰难，同样安全也需要得到重视。那么在xx月份里，我园重视幼儿们上下学的一个安全工作，我园为每辆校车的轮胎增加了防滑的功能，为了防止校车接送过程中打滑，进一步去保障幼儿上学和放学的安全。同时在增加一名陪同老师，两位老师一起护送孩子们上下学，尽可能的在这个xx月份里让幼儿们的安全得到更好的保障。另外，教室门窗也进行了加固，这也是根据往年的教训积累的经验，每年的冬天风都很大，门窗如果不严实和不坚固，很容易进风和被强劲的风给打破，造成孩子们的学习环境有危险，所以今年的xx月，我园将对所有教室的门窗进行加固，以便更好的去保障孩子们在园的安全。

　二、加强孩子们的锻炼，保护孩子们的健康

　进入xx月，就是冬天了，天气冷，温度低，孩子们因为年龄小，所以抵抗力是不如大人的，很容易受冻感冒生病，为了让孩子们的身体更加的健康，本月打算加强孩子们的锻炼，把身体给锻炼扎实了，这样身体也会更加的健康，抵抗力也会有所提高。从xx月份起，幼儿每天在园里要参加跑步，要做操，锻炼身体，充分保障孩子们的一个健康，让幼儿们平安的度过这一学期。

　三、合理搭配饮食，帮助幼儿提高身体素质

　有了xx月份饮食的前提，在xx月份将会严格把控孩子们的饮食，会让幼儿园厨房合理的搭配孩子们的饮食。那么就会先做一个饮食调查问卷，从家长和幼儿自己那获取饮食信息，再结合大家的意见，把饮食给弄均衡了，合理的去搭配幼儿的饮食，保障孩子们的饮食健康，通过良好的饮食去帮助幼儿们提高他们的身体素质。

10.幼儿园月工作计划表模板

一、主题说明

　十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢度国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经接受、认同了幼儿园的生活。这时，教师应该帮助幼儿由前期的被动适应性，逐步发展为喜欢幼儿园的生活和活动，并能积极地参与幼儿园的各种活动。本主题《我喜欢》的意图在于让幼儿以自己的眼光观察周围的世界，通过谈一谈自己喜欢的人与物，初步感受自己的喜好，如自己喜欢的人，自己喜欢的糖、自己喜欢的水果和喜欢的动物等，不断加深认识，并且能够用多种方式表现。

　二、家园共育

　1、国庆期间请让孩子保持与幼儿园作息时间一致的习惯。

　2、秋游亲子活动。

　3、请为我们收集有关(我喜欢的人、我喜欢的糖、我喜欢的水果、我喜欢的动物等)。

　4、在家中让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。

　三、常规培养

　1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。

　2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。

　3、能安静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。

幼儿园1530安全教育记录内容大班怎么填

幼儿园中班一周工作计划七篇

光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是我为大家整理的幼儿园中班一周工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班一周工作计划篇1

第一：开学的一第一天要做出本班特色的新颖的开学欢迎仪式。班级也要有良好的气氛来迎接开学的第一天!让幼儿感受开学的快乐!

第二：第一周的计划基本是常规的培养，教师要禁忌不要太过于把所有的常规培养都要抓好，其实要有计划的逐一有轻重的来一步步调整幼儿暑假的懒散。否则就会"事倍功半"的，还会搞的班级的常规没有培养好。

第三：第一周要收心又要有序的开展班级的区域活动和教学活动。还要开展的本周的主体活动。活动区和教学活动时相联系，要投放本周主体活动所需要的物品。

第四：教师要准备本周召开家长会的草稿，家长会的内容就需要班上老师的一起商议需要那些方面的问题与家长沟通交流。提前两天书面通知家长要召开班级家长会。

第五：班级可以开展"暑假我去哪里游玩"的活动。可用讲述·带照片·绘画的形式来开展，幼儿的兴趣肯定特别浓厚。

第六：还可以开展帮助新幼儿的活动，幼儿手工绘画的形式将自己做好的作品，赠送给新来的幼儿。能帮助加强幼儿的团结友爱。

第七：可以根据不同的游戏活动来加强幼儿喜欢和多吃幼儿园的饭菜!

第八：教师要准备一些新颖的户外游戏活动!来加强幼儿喜欢来园的兴趣!

幼儿园中班一周工作计划篇2

保教工作：

1、周二晚教研会:园长对全体教职工进行主题为加强教师队伍建设与提高教师职业道德的培训。

2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。

3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。

4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到效应。

5、新生班级幼儿的课间操练习和幼儿的常规训练。

6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。

7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。

8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。

行政后勤：

1、保健：

1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;

2)检查督促好班级保教、消毒等记录;

3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;

2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。

3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;

家长工作：

1、幼儿园继续开始实行家长户外接送制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。

2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。

幼儿园中班一周工作计划篇3

一、礼貌品德

1、会正确使用礼貌用语与老师互相问好，与家长告别。

2、值日生知道要早来园帮助生活老师摆椅子，挂小毛巾。

3、做好来园记录后到户外场地参加活动。

二、户外活动活动内容我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地1、喜欢玩沙、插花等活动。

2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。

3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。

活动准备

各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。

活动指导

(一)层次一：插花

1、学习简单的插花。

(二)层次二：装饰鹅软石

1、认识各种颜料来装饰鹅软石。

2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。

(三)层次三：观察菜地

1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。

2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。

三、早操活动

1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。

2、能根据音乐变换队形。

3、与老师一起创编器械游戏的玩法。

四、点心活动

1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。

3、能正确洗杯子不玩水。

4、点心后会进行安静活动。

五、5分钟安全教育

1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。

2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。

3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。

4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。

5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染六、游戏或分区活动星期一、星期二、星期五

幼儿园中班一周工作计划篇4

1、加强幼儿的用餐礼仪教育。

2、培养幼儿正确的握笔姿势。

3、继续开展"我们爱祖国"主题活动。进行饮食安全小知识教育。鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼，教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。早操：要求幼儿熟记操节动作。

体育游戏：捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动--五星红旗升起来

看图讲述：聪明的小野兔故事：理发师的奇遇主题活动--

欣赏：京剧脸谱数学：

复习8的相邻数，书写数字8音乐：快乐的幼儿园(一)社会性：情境活动-受伤了怎么办?

数学：学习7--9的相邻数，音乐：快乐的幼儿园(二)_规：

闻过怒--益友却角色游戏：

德克士(二)美工活动：

折纸-船

结构游戏：

宇宙飞船(四)表演游戏：

大灰狼和兔子(三)分组活动：

丢沙包、跳绳书写拼音：e分组活动：

跳绳、拍皮球体育游戏：

脚踏平衡车★美工区：提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱。

益智区：提供各种棋类，指导幼儿学习下棋。

语言区：提供各种幼儿图书，幼儿进行安静、有序的阅读。

角色区：开展德克士、超市游戏。

计算区：提供骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数1、请家长每天关注家园联系栏，及时引导幼儿完成当天的本领。

2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。

幼儿园中班一周工作计划篇5

行政事务：

1.公办教师上交新发展规划，园部撰写审核。

2.撰写幼儿评语并发园部审核。

3.做好学期结束工作。(相关资料整理)

4.组长整理教研组相关资料，准备期末上交。

教育教学：

1.做好中心骨干教师考核。

2.中心内行政示范课。

3.参加艺术幼儿园讲座及活动观摩。(周一9：20到达人员：__)

4.教育学会展示课。

5.以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练，为基本功竞赛做准备(教研组长)

后勤保育：

1.召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。

2.做好幼儿龋齿预防的宣传工作。

3.全园幼儿体格评价表下发到班级。

4.完善本学期保健资料。

5.各班级上交给类总结。

6.进行本学期期末安全演练。

幼儿园中班一周工作计划篇6

工作要求

⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

⒌安全一话：自己的物品自己用。

晨间活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

⒊其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

户外锻炼

1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

2.操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。

3.分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。

日常生活

⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

⒉展示蛋世界的，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作

⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

⒉游戏环境：

大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。

幼儿园中班一周工作计划篇7

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假;

语言活动：我们的新教室;

社会活动：值日生分工;

值日生歌数学活动：顺数、倒数;

英语活动：复习简单的问候语;

户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转);

游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

汉语拼音：单韵母a;

安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸。

三、其他工作

1、环境布置：

布置新教室环境。

2、日常生活：

带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：

继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：

(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园。

大班教案

幼儿园1530安全教育记录内容大班填写方法如下：

①进餐前后半小时不组织剧烈运动、②餐前洗手餐后漱口、③不让幼儿端过热的饭菜、④指导幼儿正确使用餐具、⑤给幼儿提供温度适宜的温开水、⑥教育幼儿引水时不打闹、⑦不能蒙头睡觉、⑧及时观察幼儿情绪。

以上八点就是幼儿园1530安全教育的内容！

幼儿园安全教育应该从哪些方面开始进行呢？应该从：①幼儿的学习方面、②幼儿的生活方面、③幼儿的放学方面，以上三点就是幼儿安全教育的主要方面，接下来我们详细的看一下具体的内容吧！

①幼儿的学习方面：幼儿在幼儿园的时候主要是接触一些幼儿的学习方面，而对于学习方面接触到的危险品有很多，其中铅笔、橡皮、削笔刀等等都是对于幼儿来说可能存在的安全隐患。

所以这也就要求老师们在日常的生活学习中将幼儿的学习方面的相关内容做好，一定要进行一个安全教育，教育孩子不要吃橡皮不要拿着铅笔打闹也不要拿着削笔刀乱跑。

②幼儿的生活方面：幼儿生活中也是会遇到很多有危险的事情，其中最为危险的事情就是在吃饭和喝水的时候。

因为很多幼儿园不注意这个水的温度，所以很容易就会导致幼儿烫伤，还有就是关于吃法的时候，幼儿们打闹也会导致被呛到，所以幼儿生活中还是有很多安全隐患的，老师们和学校要做到的就是如何去避免掉这些安全隐患。

③幼儿的放学方面：幼儿园放学的时候，因为人数比较多，大多数的家长都在关注着自己的孩子，导致一些家长还没来的小孩子会很危险。

如果被人群带出去之后很容易走丢，还有就是关于一些恶劣天气的时候，家长们急于接孩子，很容易就出现踩踏事故，特别是小孩子，重心不稳，一不小心就会被踩在脚下，十分的危险！

以上就是幼儿园安全教育的相关内容了，幼儿教育无小事，学校和老师们一定注意这一点，防止出现安全事故。

寻找有关幼儿园天气的区域活动，说明区域中投放的材料，如图书区放的书的名称；美工区投放的美术材料；表

　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的大班教案10篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案篇1

　 活动目标：

　1、大胆的探索轮胎的多种玩法，激发幼儿的创新意识，体验游戏带来的乐趣。

　2、发展走、跑、跳、平衡等基本技能，训练幼儿的协调性和灵敏性。

　3、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　活动准备：

　轮胎10只、小红旗1面音乐

　活动重点和难点：

　创造性的玩轮胎，通过各种玩法发展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　活动过程：

　一、准备活动1热身运动小朋友今天的天气可真好啊，我们到外面锻炼锻炼身体吧！幼儿随音乐做热身运动

　二、自由玩轮胎幼儿自由在操场四周玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

　1、师：我们现在来进行"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友先自己尝试一下轮胎有哪些玩法？

　2、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。

　教师观察：孩子们有哪些玩轮胎的方法，谁最会玩，及时地反馈玩的方法和技巧。

　指导重点：

　①引导幼儿相互学习，及时纠正动作。

　②指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要注意自我保护。

　三、集体练习大家共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，传授经验，提高幼儿的运动能力。

　教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩，然后幼儿分成小组练习。

　玩法一：滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎（设置小红旗作奖励）

　玩法二：走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，踩着轮胎两端走过去。

　玩法三：跳轮胎。轮胎平放在地上，从轮胎外跳进轮胎中心。

　四、竞赛游戏：极限挑战幼儿分红绿两组，进行比赛。先跳轮胎--走轮胎-钻轮胎，然后跑回，拍第二个幼儿的手并跑回队伍最后。

　五、和轮胎互动放松，谈话结束师：比赛结束小朋友是不是也有点累了，我们找一个轮胎坐好休息一下。

　边做放松运动边谈话：今天我们想出了很多玩轮子的方法，老师也跟小朋友学到了很多，老师特别高兴，你们高兴吗？其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友想到时别忘了告诉老师啊！好，滚动我们的轮胎，我们回家吧

　活动反思：

　孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。

大班教案篇2

　 活动设计背景

　在“秋天到”主题活动中，首先我带领幼儿外出散步，然后跟小朋友门一起讨论秋天到了以后发生了什么事？秋天好还是冬天好？你们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解

　 活动目标

　1、认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能根据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述。

　2、学习新的词语。比如：“石榴”，“小麦”，“玉米”……

　3、体验明显的季节特征。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　 教学重点、难点

　1、认识身边不同的农作物，知道把儿歌进行表述。

　2、知道发音准确。

　 活动准备

　1、幼儿用书，儿歌挂图。

　2、儿歌录音带，录音机。

　 活动过程

　1.可以先让幼儿想一想，在农田里见到了什么。复习汉语词语的发音。

　2.教师出示儿歌挂图。

　（1）老师边说儿歌，边用手指指图中的每一个画面。

　（2）教师：“我指挂图，请小朋友听录音”。

　（3）教师：“请一名小朋友将词语卡片贴在挂图相对应的位置上。”教师可请多名幼儿上前面来贴词语卡片。

　3.借助动作及情景图（实物）学习儿歌。

　（1）教师：“请听磁带，我们一起来边说儿歌，边做动作。”

　（2）请幼儿上前面来点指挂图，再请几名幼儿上前面来跟说儿歌，边表演。

　4.请幼儿打开“幼儿用书。语言”同桌相互指图说一说儿歌。

　 教学反思

　首先，情境导入新课。小朋友们说自己了解到有关秋天的特点，再仔细观察课文中的插图，让插图充分起到服务学习的作用。小朋友们仿佛去了一个新的世界，学习兴趣特别浓厚，课堂气氛自然很活跃。并且学习自己喜欢的部分。没有想到的是小朋友们提出的问题非常有价值：“老师，为什么田野翻金浪？”……我正好顺着问题讲下去，我也把一些问题抛给学生，让小朋友们自已解决，让许多学生体验到了成功的喜悦。让孩子借助已有的知识，通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解，做到“不愤不启、不悱不发”

　最后，教学是一门留下遗憾的艺术！这堂课不足体现在：课堂时间的把握上，前一部分讲的时间太久，占去了一大半的时间，以至于后面二，三节时间显得不够用，并且使这节课设计好的许多环节没有时间去完成。我想：在以后的教学中还要不断的揣摩学习，才会有进步。

大班教案篇3

　 教学目标：

　1、根据散文的基本格式，尝试仿编散文诗。

　2、激发幼儿爱秋天的美好情感。

　 教学准备：

　幼儿自画眼中的秋天

　 教学过程：

　一、谈话导入

　1、你们知道现在是什么季节吗？

　2、大家一起说说秋天是怎么样的。

　（幼儿自由结伴讨论。）

　3、我知道你们眼中的秋天都很美丽，而且大家都已画了下来，我们一起来看看好吗？

　二、欣赏秋色

　1、欣赏幼儿作品的幻灯片，提问：

　这是哪个小朋友眼中的秋天，能向我们介绍一下吗？

　2、引导幼儿大胆并用优美的语句进行介绍。

　3、教师用散文诗的形式将幼儿的感受串联成一句优美的话语。

　三、幼儿自编散文诗

　告诉幼儿大家把自己的优美语句放在一起就成了一首漂亮、好

　听的散文诗。

　1、引导幼儿分小组合作编散文诗。

　教师巡回指导幼儿。

　2、部分小组展示成果。

　分享后老师、幼儿一起加以评价。

　3、继续编散文诗。

　再次请部分小组展示自己的成果。

　请幼儿说说他们眼中的秋天美不美，从哪些好听的话中可以看出。

　进一步激发幼儿爱秋天的美好情感。

　4、教师给幼儿编的散文诗配上音乐。

　再次激发幼儿爱秋天的情感。

　四、活动延伸

　听了你们讲的眼中的秋天，我觉得秋天真的是太美了，现在就让我们一同到外面去感受秋天的美丽景色吧！

大班教案篇4

　 一、主题来源

　在主题“有趣的水”中，孩子们对“水”十分感兴趣。一次，我们来到公园的湖边观察水，发现了水中有柳树、小船的倒影。孩子们一下子兴奋起来了，唧唧喳喳的议论起来。回到幼儿园，孩子们在带来的水边照片中，也留意观察水中的倒影“找倒影，画倒影”。

　“看，水里有个人。”

　“那是过桥的那个人的影子呀！”

　“人在水里的倒影。”

　“人在地上也有影子的。”

　我在一边仔细聆听，以一颗敏感的心，捕捉教育的契机。“哦！是吗？你在什么时候看见影子的？”“在晚上的时候，走在路灯下看见的。”孩子们听了以后也立即说“我们也看到过影子的！”“在家里的墙壁上。”……

　这样一来，在水的主题将近尾声的时候，“影子”成了大家的兴趣所在，于是我们班以“影子”这条线，自然的进入了“我自己”的主题。

　 二、活动来源

　在一次户外“找影子、画影子、测量影子”的时候，孩子们发现了人动影子也会跟着动。

　“我头动，影子的头也动的。”

　“我的脚动了，影子的脚也动了。”

　在画影子时，孩子们还发现人不动时间长了挺难受的。这正是主题教材中“我的身体真有用”这个站点最佳的切入点。于是我问“那我们的身体还有哪些地方会动呢？这些地方能动使我们可以做什么事情呢？”在强烈的兴趣的带动下孩子们又开始了新的探索了。在讨论中，孩子们用自己的方式记录了这些能动的部位可以给我们生活带来哪些方便。我在墙面上布置了纸娃娃，孩子们把能做的事情粘贴在纸娃娃相应的部位，如手指能做的事情贴在纸娃娃的手指处等等，孩子们很喜欢这个墙面，有空就会来看看，指指点点。

　多多提出了“心脏也会跳动”有的孩子心脏跳动的声音所吸引，他们互相贴在对方的胸前聆听心跳的声音。

　这成了孩子共同的兴趣和热点，于是我们设计了今天的`预设活动。

　 三、活动依据：

　活动是孩子们共同的兴趣和关注的热点

　孩子关注的热点，往往是与他们的兴趣、需要密切相关的，在实践中我真切的感受到，选择孩子感兴趣的事物进行设计，往往能收到事半功倍的效果。

　苏霍姆林斯基曾经说过：“孩子所有的活动都依赖与兴趣，因此没有兴趣也就没有创造。”可见，兴趣是孩子的积极参与活动的原动力，是每次活动顺利开展的前提条件。因此，寻找到孩子真正关心的热点，是预设与生成两者成功结合的前提。

大班教案篇5　活动一：大自然的声音

　 活动目标：

　1、引导幼儿初步知道大自然中几种简单的声音。

　2、培养幼儿正确坐姿，并有良好的聆听习惯。

　 活动形式： 在电脑区中进行。

　 活动准备： 神气龟的vcd盘一张；美工区材料音乐、头饰

　 设计意图

　 师幼互动

　 教育反思

　与幼儿一同探索声音的不同。

　1、与幼儿一同参与电脑区游戏。

　王君临：这是什么声音？

　孙朴：听听它的声音？

　杨润林：让我试一试？水的声音。

　2、引导幼儿听到这些声音你会想到什么

　蔡嘉皓：树的声音像大灰狼

　王君临：我给你们听一听青蛙叫

　杨芷一：闪电好可怕呀！

　3、用各种方式来表现

　江孟奇：画了下雨的场面景

　翔：粘贴了下雨的场景

　祁源：画了一只青蛙

　未未：撕了一朵乌云。王凌翼：闪电人，带头饰

　在看电脑神气龟的vcd时，对于雨声幼儿很清楚，了解，但对于瀑布的声音，大树摇摆的声音不太熟悉，但因幼儿的求知欲望，这些声音吸引了全班幼儿有的幼儿听到瀑布声时还想到大海，还有的幼儿想到了游泳，划滑等，从中也发挥了幼儿的想象力

活动二：大马路

　 活动目标：

　1、培养幼儿聆听的兴趣；引导幼儿辨别不同的声音。

　 活动形式： 集体形式

　 活动准备： 布置大马路场景；录有各种汽车声音的磁带；车的标牌、小架子若干。

　 设计意图

　 师幼互动

　 教育反思

　幼儿在过度环节时，经常讨论声音的话题，同时又对汽车的声音产生了兴趣。

　在教室内布置大马路的场景，从而激发幼儿兴趣，幼儿展开想象马路上有什么？

　王凌翼：这是大马路，上面还有斑马线呢？

　诚诚：是大马路。

　胖胖：马路上有大汽车。

　杨芷一：马路上有人。

　听，这是什么声音？

　庄远：警车开来了。

　麻天博：这是汽车来了。

　大部分幼儿边说边做动作。

　玩游戏：“小司机”幼儿选择自己喜欢的汽车标牌，自己扮演小司机开汽车来。嘴里时时还发出车的模仿声音。

　幼儿对声音非常感兴趣，在游戏过程中幼儿兴趣很高涨。在教师放救护车的声音时，幼儿都没有听出是救护车的声音，只有麻天博听出来了是救护车的声音，这时幼儿有了争议，当他说了自己曾经坐过救护车后，幼儿认同了他的说法。

活动三：我们身边的声音

　 活动目标：

　1、在游戏中引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音。

　2、引导幼儿了解哪些声音对我们有危害。

　 活动形式： 集体形式

　 活动准备： 班中玩具与投放的废旧物品；录有生活中的声音若干；电脑及vcd

　 设计意图

　 活动过程

　 教育反思

　幼儿无意之中发现易拉罐能发出声音，同时引起了幼儿的兴趣。引导幼儿初步感知、体验身边各种不同的声音

　1、带领幼儿到班中找声音

　王凌翼：到美工区找了一个易拉罐往地上打。

　诚诚：这书打在桌子上也有声音

　未未：这两个易拉罐也有声音。

　2、听声音模仿

　琛琛：这是笑声。

　小涂：这是电话铃。

　王凌翼：妈妈炒菜的声音3、哪些声音不好听

　麻天博：打桌子声不好听。

　杨润林：装修的声音不好听。

　妞妞：大声叫不好听。

　4、哪些声音好听

　杜畅：大家唱歌好听。

　杨芷一：打鼓声音好听。

　孙朴：汽车的声音好听。

　幼儿对各种各样的声音非常感兴趣。当一听到神气龟里的小朋友发出尖叫声时许多幼儿都自然的捂上了耳朵。通过游戏幼儿知道什么声音好听，什么声音不好听。在喝水的环节时幼儿还互相说一说。

活动四：我熟悉的声音

　 活动目标： 引导幼儿学会关注生活中的声音；初步引导幼儿能独立思考。

　 活动形式： 集体

　 活动准备： 录音机、磁带

　 设计意图

　 师幼互动

　 教育反思

　幼儿成成说妈妈的炒菜声很难听，幼儿开始研究生活中的声音。

　1、引导幼儿辨别磁带中的声音。（电话铃声、汽车的鸣笛声）

　经过引导，幼儿能说出磁带中播放的声音，并能根据声音进行模仿。

　2、引导幼儿说说自己身边的听过的声音，是由什么发出的，并模仿。

　索英轩：我听过汽车声。

　家宝：我听过妈妈炒菜的声音呲啦……

　小涂：我听过电话铃声

　大部分孩子都说听过汽车的声音，还有学动物的声音。

　3、引导幼儿自己观看vcd，并模仿。

　孩子们都很感兴趣。

　活动中再现的是幼儿生活经验积累，很多孩子都能根据自己的记忆，找到自己所熟悉的声音。在以后的活动中，应多注意对幼儿生活经验进行“总结”。另外，幼儿能根据老师的提问，所答所问，并且都是生活中一些常见的声音，日常生活中的教育也是必不可少的。再有，每个孩子都能把自己想到的用语言表达出来，也是非常难得的。本次教育目标

　基本达到。

　思维接力棒：

　1、刮大风时，请试一试，在什么样的情况下，窗户会唱歌？

　2、超声波与声音有关系吗？

大班教案篇6

　大班音乐活动《朋友舞》

　执教人：林艳芬

　活动目标

　1．初步学跳散点结伴舞，感受俄罗斯民间舞蹈轻快、幽默的风格。

　2．能在固定空间中自由穿行、舞蹈，不与同伴碰撞。

　活动重点

　引导幼儿在音乐的伴奏下，快速地找到舞伴，并两两合作舞蹈。

　活动准备

　1．音乐《萨沙》；

　2．幼儿每人右手上戴一个手腕花。

　活动过程

　学习表现朋友见面时的惊讶动作

　一、导入。

　老师：“小朋友，我想问问你们，当你们突然在街上见到一个很就很久没看的朋友，你们第一时间有什么反应？（引导幼儿表现出很惊讶的表情），那老师如果是见到一个很久没见的朋友第一反应就是“是你？”那现在请小朋友你来模仿一下老师的动作。示范指着对方说：“是你?是你?就是你!”

　(动作：单手叉腰，右手伸出食指，身体后仰，指着对方说：“是你，是你，就是你。”)

　二、引导幼儿乐曲中用到夸张的动作

　1．师幼互动，练习碰面后的惊讶动作。

　引导：“很惊讶地说话时，身体会怎样?”(身体向后仰，表情很惊喜)

　2．幼儿互动，两两练习。

　(活动开始，老师利用语言创设了一个有趣的情境，通过师幼、幼幼互动，让孩子不知不觉地融入到情境中，自然、愉快地学习表现惊讶的动作。语言节奏的加入，更使幼儿兴趣浓厚，表现到位。)

　三、学习听辨音乐找朋友

　1．欣赏第一段音乐(找朋友的音乐)，师用动作带领幼儿听辨乐句。

　“音乐有几句?你能听出来吗?一起听着音乐用动作告诉大家。”(再次听辨音乐)

　(评：听辨乐句是活动的难点，老师利用手指走路的动作，让幼儿清晰地感受到了四个乐句。幼儿通过模仿学习，在“动”的过程中进一步感受了音乐，学会了听辨乐句，为下一环节的活动打下了基础。)

　2．讲解找朋友的规则。

　“音乐响起，我们都在大街上散步，各处的风景都要去看看。等到音乐快结束的时候，找一个离你最近的朋友，面对面，互相指着对方说：是你?!是你?!就是你。”

　3．幼儿尝试跟着音乐散步、找朋友。

　师鼓励幼儿散步时充分利用教室空间。

　4．讨论：有什么好办法能在音乐快结束时找到朋友?

　5．幼儿再次尝试听音乐找朋友。

　6．完整表现找朋友及找到朋友后的惊讶动作。

　(散点结伴舞需要培养幼儿自如找空间的能力，老师利用散步这一情境，引导幼儿多观赏周围的风景，从而帮助幼儿明白：找朋友时不要扎堆，要善于寻找空地方。“如何根据音乐迅速找到朋友?”老师没有直接告诉幼儿方法，而是鼓励幼儿大胆表述自己的想法，并进行尝试，最终明白：第三句音乐结束后去找朋友最好。体现了尊重幼儿的教育观。)

　四、学习两两合作动作

　1．两位老师示范合作舞蹈动作。

　问：“我和朋友跳了哪些动作?”

　2．和老师空手练习互拍动作，提示从戴手腕花的手开始。

　3．幼儿两两结伴练习。

　讨论：怎样快速地转换动作?

　五、听音乐练习。最后一起跳完整舞蹈

大班教案篇7

　一、活动题目

　让位

　二、活动目标

　幼儿通过活动，初步感知沉入水中的物体，体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。

　三、适用对象

　5～6岁幼儿。

　四、活动所需资源

　玻璃瓶一个(内装半瓶水)、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、玻璃瓶(两种不同规格)、铁弹珠、水彩笔、记录卡、有色橡筋。

　五、活动过程

　引入：故事《乌鸦喝水》。

　一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，终于发现了一只瓶子，瓶子里有一些水，可瓶口太小，瓶子里的水又少，乌鸦怎么也喝不着，怎么办呢？……乌鸦衔来一些小石头，放入瓶中，瓶里的水慢慢地就上来了。现场演示：让幼儿往一个装有水的杯中加入石头，看水面有什么变化？

　探究活动一

　探究的问题：将两个质量相等、体积相等的瓶子沉入水盆中，水面有什么变化？

　幼儿讨论。

　(1)一样大、一样重的瓶子放入水盆中后，水面是一样高低。

　(2)水面一个高，一个低。

　试一试，幼儿将瓶子同时放人两个装有相同水的量杯中，用橡筋标出水升高的位置。

　说一说我的发现。

　两个瓶子沉入水中后，两个量杯中水面高度是一样的。

　探究活动二

　探究的问题：将两个重量相等、体积不同的瓶子沉入水盆中，水面有什么变化？

大班教案篇8

　活动目标：

　1、通过制作值日生卡认识月份、星期几，能区分今天、昨天和明天；

　2、增进时间概念，尝试用数字记录。

　环境创设：

　挂历，幼儿每人一张值日生记录卡，蜡笔等。

　重点与难点：

　对星期、月份、昨天、今天和明天等时间有基本的概念。

　活动过程：

　一、介绍

　1、出示值日生卡，向幼儿介绍卡的内容：上面有一个月的日期，星期，还有天气情况这些内容。

　2、认识日期：出示挂历，请幼儿看看一个月有几天，它们是怎么排列的，在观察中认识月份。（可与幼儿每天记录区角活动情况联系起来）

　3、认识星期：请幼儿先说说一个星期有几天，分别是什么，然后再看看卡片进行验证。

　二、记录

　1、与幼儿一起在长方格中画出天气的情况标志，在小方格中填写一周晴天、阴天、雨天的天数。

　3、记录方法：可以用数字或者图画表示；

　三、写写画画

　幼儿各自在练习纸上填写一周的值日生卡，四周空白的地方用自己喜欢的图案和花纹来装饰。

大班教案篇9

　内容：谈话：有趣的汉字 (大班)

　设计思路：我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣，经常把在家写的字拿来给老师看，以次为骄傲。进入大班后，一天一个孩子提出一个问题：“汉字是怎么来的？”我接住这个球后，就把这个抛给全班孩子。这一下有个别孩子回家询问，于是就有了答案：“象形字”、“甲骨文”。那么到底什么是象形字？我把知识及时给了孩子，还拿出“ ”、“ ”，这两个象形字让孩子观察。在收集材料中，孩子兴趣不断蔓延，并产生了这个主题活动。

　目的：

　1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言发表自己的见解和看法，从中感受人的聪明。

　2、激发幼儿对汉字的兴趣。

　准备：汉字（现代、象形字）若干

　过程：

　一导入语，激发幼儿说的兴趣

　师：最近，我们小朋友对字宝宝特别感兴趣，收集了许多字宝宝，张老师把你们的字宝宝集合在一起，让大家看得更清楚。

　二说说我们的字宝宝

　师：1 谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝？

　（在幼儿说的过程中，老师随机引导，鼓励幼儿发表不同的见解。）

　2 师：你们有什么看不懂的字宝宝吗？

　三设疑

　你们有没有发现这些字宝宝有个秘密？

　（鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论）

　四延伸活动

　根据幼儿的热点继续对文字进行探究。

大班教案篇10

　 活动目标

　1、能按小兔的不同特征进行分类。

　2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。

　3、感觉帮助他人的快乐。

　4、让幼儿懂得简单的数学道理。

　5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　 教学重点、难点

　1、能按小兔的不同特征进行分类。

　2、能较流畅地运用语言表达自己解决问题的方法。

　 活动准备

　1、多媒体。

　2、房子、小兔等操作材料（小兔的颜色、大小、动作有区别）。

　 活动过程

　一、故事导入：

　1、课件展示：青青草地上住着7只小兔，要过冬天，就一起劳动建了两座房子，可谁和谁住在一起呢？小兔们犯愁了，请小朋友们帮帮想办法。

　2、幼儿说说自己想到的办法。引出课题：帮助小兔住新房。

　二、动手操作，进行分类。

　1、教师：向各小组分发材料，并说明操作要求。

　2、幼儿操作，进行分类。

　3、教师：展示幼儿操作完成作品，并引导幼儿说出分类的办法。

　三、说感受

　1、师：看到大班小朋友这么聪明，农老师真高兴。这节课学习下来，你高兴吗？为什么？

　2、幼儿说出自己帮助别人的感受。

　四、活动结束：

　1、师：今天是个高兴的日子，小兔们邀请我们去它们家做客，跟它们一起跳舞，你们乐意吗？

　2、我们一起来跳《兔子舞》。

幼儿园开学第一周教学工作总结

语言区：天气故事会（创编）

材料提供：天气：乌云、雷电、大小雨、多云等

玩法：以当天天气情况进行故事创编，请幼儿（适合大班）根据当天的天气情况利用天气卡进行故事创编、续编等，培养幼儿的表达和逻辑能力。例如：今天外面太阳很大，天空。。。。小鸟。。。。我和好朋友。。。。。。

科学区：晴雨表

材料：天气，晴雨表背景板，根据当天天气在背景板里插入天气

玩法：（适合中大班）活动区时请幼儿根据当天天气自己制定适宜活动内容（放学后的活着自由活动时间里的），并与同伴交流商量决定的活动能内容的可行性，培养幼儿的自主能力和观察能力以及团队合作能力。

美工区：我知道的天气

材料：胶泥、彩笔等

玩法：请幼儿讲自己知道的天气画下来并用相应的颜色涂色。

（各年龄段都适合，年龄小的涂色或者画雨滴，年龄大的自己画天气）

或者用胶泥制作晴天、雨天的风景等！

以上都属本人原创，手打不易望采纳，谢谢！

　日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是我帮大家整理的幼儿园开学第一周教学工作总结，希望能够帮助到大家。

　幼儿园开学第一周教学工作总结篇1

　一、做得好的地方

　1、卫生方面：各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，没有发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是老师们辛勤工作的结果。

　2、纪律方面：早读的纪律非常好，各个班级的学生都能够自主有序地利用早晨认真进行早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式与广播操，列队整齐。校园里秩序井然，学习氛围浓厚。

　3、放学路队方面：经过各班班主任老师的教育，下午放学绝大部分的班级都能按时集合，整理好队伍，举着班牌整齐有序地列队从班级门口出发，一直走出校门口。

　二、上周同学们普遍都变现得挺好，但是还有些方面是今后需要改进的：

　1、早上进校礼仪需要改善。有些同学过了一个年之后，似乎把应该时刻铭记在心的文明礼仪都抛之脑后了。进校门匆匆忙忙，总是没有意识到要向老师和保安叔叔问声好。不过相比较而言，低年级的小朋友还是做得非常不错的。

　2、课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象，这是非常危险的，较容易发生事故。希望引起各位老师和同学的重视。

　3、春天来了，校园里的花儿都开了，形成了一道美丽的风景，但是有个别同学却破坏了这道美丽的风景线。花儿是用来欣赏的，不是用来采摘的，摘下来的花朵就不美了。希望同学们能爱护花草树木，保护校园坏境。

　4、在食堂就餐时，很多同学打好饭菜后转身就走，迫不及待地想要享用自己的午餐，从不舍得对打菜打饭的阿姨们说一声谢谢，老师甚至还看到过有同学因为等得不耐烦了对阿姨说出不好听的话，不仅没有考虑到食堂阿姨们的辛苦，还这样没有礼貌。亲爱的同学们，食堂阿姨们每天都非常辛苦地为我们做美味的午餐，我希望从今天开始每位同学都不会吝啬口中的“谢谢”，因为我相信虹桥小学的学生都是很懂礼貌的好学生。还有用餐后，发现部分同学放碗筷时，从距离碗桶很远的地方往里扔，这样极易造成碗筷的损坏，希望这些同学，文明用餐，爱护学校的物品。

　上周是本学期的第八周，我也圆满完成值周任务。上周星期一到星期四是阴雨连绵，教室和走廊非常湿滑，但全体老师都能克服困难，按时到校，自觉地按学校的工作计划做好各项工作，体现了浏小人的精神风貌。值得欣慰的是在一周又一周的领导和值日老师的规范下，同学们的行为习惯越来越文明了，乱丢乱扔的现象少了，在走廊和楼梯间追逐打闹的学生少了，在校园内吃零食的学生少了，喜欢读书的学生增多了，让整个校园春意盎然。

　幼儿园开学第一周教学工作总结篇2

　1、开学工作方面。

　本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，具体安排了近期工作日程及一些重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等;下午召开班主任工作会议，具体落实学生的报道、收费、拉班上课、安全第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、缴费、注册，分窗口分年级进行，并安排了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束;下午召开了全体教工会，布置并解释了开学方面的有关工作，并提出本期各部门的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。周三，恢复正常的考勤、考课制度，经值班人员的本日六次巡课，所有教师均能按时进班，组织开展教学活动。周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学安全第一节课”的活动。

　2、教师上课情况。

　大部分教师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有2-3人调课。本周教师的上课主要是分析上期试卷及成绩状况，根据具体情况提出本期的教与学的目标，部分教师直接进入上新课的状态。从本周的巡课来看，部分学科的教师不能充分利用课堂时间教学，有让学生自习的现象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。

　3、学生纪律管理。

　本周开学时间紧张有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律非常良好，特别是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围浓厚。个别班主任在课间不能很好的管理班级。

　4、课前读方面。

　大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间安排学生诵读，巩固提高课堂教学的效果，但仍有部分老师不能及时进入课堂、不能充分利用这段宝贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。

　5、后勤保障方面。

　总务处组织工人及时将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，教师办公室的用水用电正常，食堂供应及时。但重点区域的卫生清理还不能到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不理想，主要与班主任是否跟班指导有关。

　6、教师考勤方面。

　本周即进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四个教师出现未假离校的现象，可能是这几个教师目前还没有进入紧张的工作的状态、或是由于事务繁多而忘记及时签到。需要在下次的教工会议上作以提醒。

　7、行政职能部门工作基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，安排好每周的具体工作事务，确保工作能及时、有序、高效完成。

　幼儿园开学第一周教学工作总结篇3

　本学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

　一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。

　爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像"whats missing？"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

　二、关注学生的学习状况

　英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的'作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

　三、充分利用教材的优势，进行情景教学。

　本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。

　四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。

　德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生回答完问题后我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励（如：赵信、施广玉、林心情等在不断地鼓励中他们的学习成绩有了很大的进步与提高），从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“very good！”、“great！”、“ excellent！”、 “well done！”、“you are very clever！”“you did a good jib”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。

　五、注重过程评价，调动学生积极性

　在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到要求的个人或者小组都可以得到一个小星星，极大地调动了学生学习英语的自主性和积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

　六．今后努力的方向

　1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

　2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听老教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

　3、对教材的把握不够，很多老老师的优点没有学到（比如课堂设计的连贯性、口语在课堂教学中的实际运用等），听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

　4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

　5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

　6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业知识的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。

　总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

　幼儿园开学第一周教学工作总结篇4

　本周也已经结束了，在这个工作当中，我确实也是感触很多，作为一名xx的教师，我对此也是深有体会，从各个方面来讲，孩子们在园内的表现还是不错的，这对我的工作也是产生了很大的方便，带大班孩子们相对而言比较轻松，很多方面都是不需要操心的，所以接下来我需要更加努力的去做好这些，这也是我对自己应该要有的态度，回顾这段时间以来的工作，我一直都是能够做到认真思考，我也希望能够认真的做到这一点，在学习方面，这是我应该要去考虑的，每天面对这么多的孩子说没有压力肯定是假的，开学一周以来也陆续步入状态，也就过去一周来的工作，我总结一番：

　这开学一周到现在，我确实还是做的比较认真的，在这方面，我也愿意去做好相关的事情，让孩子们能够有一个好的学习环境是非常重要的，回想这段时间以来的经历，我的确是受益匪浅，我也是掌握了很多经验，在工作方面也有了自己的看法，从孩子们日常状态开始，我一直都是非常的关注，确实在这个过程当中，我一直都是做的比较认真的，我也感激家长们对我工作的配合，开学第一周工作是比较繁忙的学生们有很多事情需要去做好，督促好这也是非常关键的，所以在这个方面我也确实是应该要做出更好的成绩来，让孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的。

　开学到现在我也是对我自己各方面有着比较客观的看法，在这一周当中，和孩子们进行了很多沟通，经过一个假期之后，孩子们相互之间也是需要熟悉一下，所以乘着天气好的时候，让孩子们参与一下互动，一起做一些户外游戏，融洽相互之间的关系，这是我接下来应该要去做好，大班的孩子们确实相对而言是好带一点，这一周的时间下来，我也是感觉非常的有成就感，也做出了一些成绩来，让孩子们能够有一个好的状态去留意这些，开学这一周的时间也标志着这个学期的学习要开始了，所以各方面我还是感觉很有必要的，对于这期间应该要做好的事情还是有很多的。

　工作当中当然也是有一些不足的，这也是我需要去落实好的事情，我在这样的环境下面自己要努力的方向，接下来也会更好的投入工作当中，让孩子们能够有更好的学习环境和状态。