调兵山天气预报24小时播报表_调兵山天气预报24小时

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[习俗] 南京中秋:吃糖芋头、“摸秋”、涧子桥上扔瓦罐

赏月起源于东晋时的南京

南京民俗专家王涌坚对记者说，中秋赏月活动起源于东晋时期，地点就是在当时的南京。如今属于马鞍山的石矶在东晋时隶属于秣陵（南京古称），被称为牛渚，当时的名流谢尚、袁宏于中秋之夜泛舟江上吟诗赏月，故而有“牛渚玩月”的典故。

史书上最早关于中秋节的记载是《唐书．太宗记》上的“八月十五中秋节”。同时，唐代很多诗人写了大量关于中秋和赏月的诗歌，从文化层面推动了中秋赏月习俗形成，例如唐朝大诗人李白游抵金陵时听说“牛渚玩月”的故事，即赋诗曰：“昔闻牛渚泳五章，今来何谢袁家郎？”学界一般认为中秋节的概念是在唐代出现的。到了宋代，正式定八月十五为中秋节,赏月也成为中秋节一项固定节目。

妇女为求子偷瓜豆

中国民协副、东南大学东方文化研究所所长陶思炎告诉记者，“摸秋”是南京独有的民俗，起源于清代南京“茉莉园”（旧名）。所谓“摸秋”其实就是“偷秋”，中秋节这天夜里，婚后尚未生育的妇女，到瓜田、豆园里，暗中摸索摘取瓜豆带回家，故名“摸秋”。关于“摸秋”，《县志》、《金陵碎石记》、《金陵锁志》中记载道“以得瓜豆宜男”，意思是顺利摸到瓜豆就可以生个大胖儿子。按照传统风俗，此夜瓜豆任人来摘，主人不得责怪，第二天再由丈夫负责把损失的钱还给主人。

“中秋求子”风俗南京还有一个传说，中秋这天如果摸了庙前郑和下西洋带回来的铁锚、老鸦杆，也能一举得子。

出嫁女子中秋不能住娘家

陶思炎说，南京人很重视中秋节，这天有许多规矩礼数要遵守，最“不近人情”的就是明清以来“宁留女一秋，不许过中秋”的风俗。意思是说，中秋节这天出嫁的女儿不能回娘家过夜，结婚后的女子要以夫家为家，团圆节必须与夫家人度过，除了这天外，哪怕在娘家住上一整个秋天都可以，惟独中秋不可。这个训导虽是封建礼教的体现，但也不无道理，教导女子利用中秋这天大团圆的好机会早日融入男方家族中，过上更幸福的生活。

中秋节能预测元宵节天气

“古时候南京人会留意观察中秋这天的天气，预测元宵节的天气。”陶思炎说，有农谚为证“云掩中秋月，雨打上元灯。”、“八月十五雨淋淋，正月十五雪打灯。”意思是说当年中秋节这天，如果天空被云幕遮蔽、阴天或下雨，看不到中秋圆月，来年正月十五这天就会阴天或下雪。农谚这是劳动人民在长期生产实践中总结出来的天气预报经验，有一定科学道理，感兴趣的读者不妨尝试下，看看灵验与否。

“月饼”一词最早出现在明代

中秋节也叫团圆节，吃月饼是其重要习俗，那么月饼什么时候才得名？王涌坚说，据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃我国月饼的“始祖”。汉代张骞出使西域时，引进芝麻、胡桃，为月饼的制作增添了辅料，这时便出现了以胡桃仁为馅的圆形饼，名曰“胡饼”。到了北宋，著名文人苏东坡留有“小饼如嚼月，中有酥和饴”的诗句，可见那时候“月饼”还被称为“小饼”。他考证发现，相关记载最早见于明代，明《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。因此，“月饼”这一名词来源于明代。

提到“月饼”之名，有个小故事不得不说。据说当年慈禧太后很喜欢吃月饼，但不喜欢“饼”字，只因“饼”与“病”谐音，遂下令将月饼改名为“月华”，但没多久大家还是叫回“月饼”。

中秋吃月饼是朱元璋命令

王涌坚向记者饶有兴致地讲了一个月饼起源于南京的故事。元末，朱元璋联合各路反抗力量准备起义抗元。但朝廷官兵搜查严密，传递消息困难。军师刘伯温命士兵把写有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里，派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五晚上起义响应。可是起义暗号“驱元兵，杀鞑子”走漏了消息，朝廷调兵遣将，准备八月十五一早挨家挨户搜查。元兵先从南京城搜起，南京老百姓为了保护义军秘密，便相互通知约定在八月十五一大早家家都开门做圆饼杀鸭子。那天元兵果然来查，一问，百姓们都说：“这是我们南京人过八月节的习惯，家家都要吃圆饼，杀鸭子。”元兵听后疑团顿释，原来是听错了，不是“驱元兵，杀鞑子”，而是“吃圆饼，杀鸭子”。一场危机终于安然度过。到了约定起义的时刻，各路义军一齐响应。不久，徐达攻下元大都，起义成功。

消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，将当年起兵时秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。从此，中秋吃月饼的习俗便流传开来，吃鸭子也成为南京人的最爱。

孙中山爱吃“金陵套饼”

王涌坚说，孙中山任临时大总统时特别喜欢吃南京中华门内糖坊桥的“涌茂”食品店的月饼，还亲自到店里看过，夸赞了他们的月饼。“上世纪六七十年代，我还去买过，可惜后来拆迁城市改造，这家店已经没了，太可惜了。”王涌坚惋惜地说。

孙中山爱吃的“涌茂”月饼就是南京一种独特的“金陵套饼”，以大小不同规格的月饼分层堆叠，顶部以一只寿桃作点缀，状如宝塔，成套出售。古代南京人有中秋节拜月的习俗，在月圆之时祈祷亲人团圆，生活美满。这一天，人们一般会在家里摆上供桌，点上一种盘绕起来的斗香，将月饼堆成塔状，最多的可以堆到16层。

供桌上要插上桂花和菊花，桂花寓意“富贵”，菊花的金**也寓意“财富”。供品是很有讲究的，由于南京历史上水港湖汊很多，因此供果大多体现了水乡特色，一般秋果有鲜藕、柿子、石榴、佛手等，熟食包括菱角、糖芋头、酸梅等。此外,桂花酒也是不可少的,分为用酒泡的和酿造的两种。南京人历来就很实在，一般在祭祀完后，供品就拿来供家人享用。

八年级上册地理教案及反思范文大全

　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我精心整理的蚂蚁四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蚂蚁四年级作文 篇1

　一个阳光明媚的午后，蚂蚁小乐悠闲地在一片树林中散步。树林里可真美啊！大树们身穿绿色的衣服，像战士一样守卫者树林的一切；树下，小蘑菇散发着诱人的清香；小花和小草沐浴着温暖的阳光，在大地上快活地生长；小动物们在林间欢快地跑来跑去，它们玩游戏、捉迷藏，玩的不亦乐乎！

　忽然，小乐看到了一个庞然大物跪在草丛里，手里还拿着一根笔直的木棍。他再仔细地一瞧，原来是一个拿着枪的猎人。可这个猎人一动不动地跪在这里干什么呢？小乐顺着枪口的方向望去——那里不是别人，而是他最敬佩的一个人——鸽子博士。情急之下，小乐急中生智，爬进那人的脚里，然后地咬了一口。“啊！”猎人痛苦的大叫起来。鸽子博士受到了惊吓，“扑棱”一声，飞走了。

　第二天，鸽子博士找到小乐，将一瓶药水交给他:“谢谢你昨天救了我，为了报答你，我把我刚研发出来的大力士药水送给你，只要喝下去，12小时内你就会变成力大无穷、无所不能的大力士！”没等小乐说谢谢，鸽子博士便拍打着翅膀飞走了。

　小乐拧开瓶盖，发现里面有一种亮晶晶的紫色药水，他“咕嘟咕嘟”地把这瓶药水喝了个精光。接着，神奇的事情发生了，小乐的身体居然胀到了闹钟那么大，而且，他觉得体内仿佛有一股用不完的力量。它高兴极了，迫不及待地捡起一块小石子，然后扔了出去。奇迹发生了，小石子居然重重地落在了远处数十米的草地上。小乐兴奋地一蹦三尺高:“我成大力士了啦！”

　成为大力士的小乐无比的骄傲自豪，心里总是想着怎样才能让动物们见识我的力大无穷呢？“对了，树林里不是正要举行举重比赛吗？我也去参加，让大伙看看什么才是力量。”想到这，小乐不由得意的笑了。举重比赛如期举行，选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，好像奖牌都属于自己似的。第一轮比赛开始，举重10千克的铁球。只见其他参赛者用两只手费了九牛二虎之力才把这个笨重的铁球举起来，而小乐，居然用一只手就把这个铁球轻松自如地举过了头顶。惊得所有人眼睛都瞪得圆圆的，嘴巴张成"O"字形，下巴都快掉下来了。突然，一阵排山倒海的掌声爆发出来，奖牌直接挂在了小乐的脖子上。小乐在第一轮比赛中就战胜了所有对手，成为第一。他高兴的手舞足蹈，打算把这块奖牌拿回去向同伴炫耀一下。

　没想到，小乐回去以后，大家都把他当做了一个浑身肌肉的怪物，不仅不让他进巢，还派出兵蚁来攻击他。小乐伤心极了，躲在草丛里哭了起来，不久便睡着了。

　一觉醒来，药效已经消失了，小乐又变回了原来的样子。他再次回到蚁穴，这次，大家都认出了他，和以前一样与他一起工作、玩耍。小乐想:虽然当大力士非常好，但是我更愿意做那个最真实的自己！

蚂蚁四年级作文 篇2

　自然界的东西是迷人的，惹人喜爱的。我也喜欢自然界的东西，常常把我和它们融为了一体。

　厨房船台上的蜂蜜引起了我的注意。很多只小蚂蚁都纷至沓来，来尝这得来全不费功夫的天下美食。

　我的目光为一群“守门将军”所吸引了。它们大概有二十多个吧！一个紧挨着一个在杯底下看守。一有情况，就马上报告首领，马上撤离。只见一个个“守门将军”们全神贯注地盯着情况。它们把脸绷得紧紧的，没有一丝松懈。它们摆的阵势就像一朵绽放的花儿，美丽极了。一只蚂蚁从远处归来了，双手推着大过身体两三倍的食物。队伍里跑出了一只比较娇小的，连忙跑去迎接远归者。我仿佛也成了它们的一员。我热切地和它们打招呼:“你好！哥哥姐姐们‘你们睁着大大的眼睛，是在告诉我要提高警惕吗？”你好！亲爱的弟弟妹妹，你们吟诵着一首首小诗，是邀我加入你们吗？爬进杯里，尝一口天下美食，我仿佛置身于鸟语花香的境界里。在首领的指导下，每个军士都抬着食物，满载而归。这时天快亮了，它们找了一个人即安静又安全的地方。坐下来慢慢享用。

　我爱这小小的蚂蚁！更爱这大自然中的小生灵们！

蚂蚁四年级作文 篇3

　你们听说过蚂蚁在路面上造房子吗？那我现在就告诉你：中国的蚂蚁往地下打洞筑巢，非洲的蚂蚁却在地面上盖房。这是我看过《蚂蚁的摩天大楼》这篇文章知道的。

　在非洲的索马里，无论是在遍地牧草的郊区荒野，还是在市区街道两旁，都可以看到蚂蚁的房子。这些房子小的有两三米高，大的.竟高达七八米！真可以称得上是“摩天大楼”了！而且是各式各样的，有的像圆顶土丘，有的像大蘑菇，更多的是下粗上细的锥体，仿佛拔地而起的竹笋，真是奇异的建筑物！

　这么奇异的建筑物是怎么建成的呢？蚂蚁选择枯死的树或灌木筑巢，它们首先咬掉软朽的部分，留下坚硬结实的部分做骨架；然后，成千上万的建筑大军，各叼一颗沙粒，川流不息地爬上那骨架，用唾液把沙粒粘在上面，又转身爬回去。就这样不停地劳动，房子不断地加高加厚，就成了大大小小的“房间”。

　从这些房子的内部构造及外型来看，你不佩服建筑师的高超本领吗？它们的高超本领令人折服，但它们的坚韧，它们的勇气，它们的执着，它们的义无反顾，更是让我从心底佩服！

蚂蚁四年级作文 篇4

　“嗡嗡嗡”，夏日的午后，可恶的苍蝇在外婆家厨房肆虐。老爸眼疾手快，拍死了好几只。

　我灵机一动，说：“老爸，后山蚂蚁多，我们将这些苍蝇给蚂蚁当食物怎么样？”“好主意！”说完，老爸就把“尸体”运送到后山，爸爸把苍蝇放在好几只蚂蚁跟前。不一会儿，有只蚂蚁发现了食物。它在苍蝇周围绕了几圈，就急匆匆地向前走了。

　过了不久，浩浩荡荡的蚂蚁队伍出现了，一只、两只、三只……在带头的小蚂蚁的指挥下，来到苍蝇身边，把苍蝇团团围住。有的咬住苍蝇的头部，有的咬住苍蝇的身体，还有的咬住苍蝇的翅膀，齐心协力地开始搬运苍蝇。它们小心翼翼地向目的地前进，突然，一块大石头挡住了去路，在避让的过程中，一只蚂蚁没端稳，苍蝇摔了下去，小蚂蚁们也翻了个跟头。正当我眉头紧皱时，这些小家伙勇敢地聚集起来，抖擞精神后重新搬运。

　看着井井有条的蚂蚁们，我仿佛听到它们正齐心喊着“一二，一二……”这种不轻易放弃、团结一致的精神真让人佩服啊！

蚂蚁四年级作文 篇5

　今天是小蚂蚁高考的大日子。现在已经是六点半了，小蚂蚁还在睡懒觉呢！八点钟可是要开考的。蚂蚁爸爸急得怒气冲冲，费了九牛二虎之力才把小蚂蚁拉下床。啊小蚂蚁打着哈欠，揉揉眼睛说：干嘛那么早叫我！你这个马大哈，你忘啦，今天可是要高考的。蚂蚁爸爸生气地说。哦！嘿嘿，我又忘了。说着，嗖的一下起床、刷牙、洗脸，把面包塞到了嘴里，然后把桌上的作业胡乱地放进了书包。准考证带了吗？蚂蚁爸爸问道。带了！带了！小蚂蚁不耐烦地说。下楼后，小蚂蚁蹭地一下坐上了自行车。在去考场的路上，爸爸一边骑一边叮嘱：考试的时候把题目看仔细了，别又犯粗心的毛病。小蚂蚁左耳进右耳出，心不在焉地回答：知道了。到了考场门口，金龟子考官要检查准考证，小蚂蚁在书包里翻了个遍，没有找到，把书全都倒了出来，一本本书抖抖，也没找到。看着这些弄得乱七八糟的书本，气得蚂蚁爸爸一把把小蚂蚁拎上自行车回家去找。

　此时已经七点二十分了，蚂蚁爸爸急得火烧眉毛，拼命地骑着自行车往家赶，一边还批评小蚂蚁：早上不是问你带了没，你不是说带了吗？回到家，小蚂蚁飞奔到书桌前找，没有，然后又在抽屉里找，也没有，又趴在地上找了找，也没有。小蚂蚁想：会不会夹在墙和桌子间的夹缝里。小蚂蚁把桌子一拉，只听叭的一声，准考证掉了下来，只见那准考证皱巴巴、脏兮兮的，上面沾满了灰尘。小蚂蚁顾不得拍去灰尘，拿着准考证再次下了楼。此时的蚂蚁爸爸开启了疯狂模式，只见他弓着背，咬紧牙关，皱着眉头，拼命地踏着脚踏板，整个人都要弓成个小虾米了。他大汗淋漓，豆大般的汗珠滴了下来，而坐在后面的小蚂蚁可正好相反，他因找到准考证正开心呢，还悠闲地哼起了小曲儿。蚂蚁爸爸听到了，根本连骂他的力气也没有，只顾着拼命往前骑。

　终于到了考场门口，离考试还剩下两分钟，小蚂蚁给金龟子考官检查好准考证后直往考场里奔。蚂蚁爸爸望着小蚂蚁的背影，叹了口气，擦了擦汗说：哎！小蚂蚁什么时候才能改掉这个丢三落四、粗心大意的毛病啊！

蚂蚁四年级作文 篇6

　在这个世界上，为什么那么多人都有着很多的抱怨？跌到了，就不敢继续往前走。人，就应该像蚂蚁那样坚持不懈。现在的人，我们是不是应该学会知足？

　下课了，我跟往常一样。总呆在走廊上，欣赏着“久未放晴”的天空，试图将身上的疲惫都寄托再天空上。这时，我无意间被一只小小蚂蚁吸引了---对啊！他就如此的小，只要手轻压下，就会死去。它扛着比它身体大的米颗，一步一步地前进自己家里。有时候喘息；但是它还是坚持的走着。我看着就不爽，我微微低头，轻轻吹，蚂蚁就飞到了千里之外了。我笑了，唯一一次让我心里舒服了。我知道它一定不敢回来了，因为这里有“风”。但是蚂蚁的行动却出乎了我的意料---它翻滚了下，迅速稳住了自己，它看了看四周看看有没有敌人，于是便迅速赶来了。目标也就是我眼下的小颗粒。它很快，已经在小台阶上了。台阶上往来的同学很多，只要略不小心死神就会降临。小小蚂蚁躲闪着，速度毫不减慢。

　“喂！看什么？上课了，别逗留了。”一个好心的同学提醒着说。

　“哦，没。”我回了神，又说“这小颗粒别碰它，我留给蚂蚁的。”

　“神经病。都上课了，谁会理睬这东西。”同学嘲笑地进了教室门。

　我心想：这颗米粒虽然微不足道，但却是蚂蚁的目标。我案例，对目标还有些距离的蚂蚁加了油，其他的，接下去便是两种情况---要么死去，要么达到目标。

　我抬头望去，太阳出来了，露出了笑脸。其实，人生目标本来就如此---也许目标即将达成时，也会跌倒最低处的。但只要存有毅力，加快速度。梦想依旧在等你。

　我想到了一句歌词---这世界，很美丽，很无情，烦恼很多；让我给你，快乐生活。吹了风，受了冻，往前走。为了梦，忘了痛，你等我。

蚂蚁四年级作文 篇7

　大自然神奇无比，只要我们肯仔细观察，就会发现许多奇妙的现象。我曾经遇到过这样一件事，使我对大自然充满了好奇。

　有一次，我在外婆家吃饭，不小心把一块肉掉到了地上，忽然，我看见有一只小蚂蚁爬到了肉上，我就仔细观察着这只小蚂蚁，小蚂蚁就去搬肉，它搬呀搬，搬不动肉，就掉头走了。我本以为小蚂蚁搬不动肉，不来搬了。小蚂蚁在路上，看见了一只大蚂蚁，它跟大蚂蚁碰碰触角，仿佛在说：“朋友，我发现了一块肉，我搬不动，你去叫点“士兵”来一起合作。”大蚂蚁马上回到了洞里。没等一会，大蚂蚁就带着两队“兵团”赶到了。它们齐心协力，有的在前面拉，有的在后面推，等等。最后，蚂蚁们把肉抬回了“家”。因为洞口太小，装不下肉，蚂蚁们就把肉分成一块一块，推进了洞里。

　蚂蚁不只是团结，它还有一大神奇之处：那就是聪明！爸爸跟我讲：“有一次，他把粘满苍蝇的粘纸扔到了地上，有一只蚂蚁看见了苍蝇，发现粘纸很粘，就想办法和伙伴们一起找来沙子，铺了一条到达苍蝇的“小路”，最后，把苍蝇抬回了洞。”

　小小蚂蚁还是天气预报员呢！如果我们出门想知道天气，那就要看小蚂蚁啰，只要一看到蚂蚁搬家，那就是要下雨了。

　打自然真是丰富多彩，不只是蚂蚁神奇，还有很多神奇的生物等着你去观察呢！

蚂蚁四年级作文 篇8

　蚂蚁是非常弱小的动物，它的身影无处不在。墙角、砖缝、草地、树下……

　蚂蚁有六条腿，头上长着触角，大家可千万别小瞧这对触角。它可以让蚂蚁有困难的时候招集它的同伴，好像我们人类使用的手机一样，是不是很神奇呢！蚂蚁黑黑的身体一节一节的，无论我们在什么地方，什么时间看到它都是忙忙碌碌的，十分可爱。

　有一次我在院子里吃薯片，不一会就把一袋薯片“消灭”掉了。同时有许多薯片渣掉在地上。只见几只小蚂蚁好像闻到了香味匆匆忙忙地赶了过来。有一只用触角碰了碰薯片，然后顶起一小块就往回爬。我顿时好奇起来，想逗逗它们。我用树枝挡住搬食物的蚂蚁去路，只见它不慌不忙绕路行走，我“紧追不舍”又一次挡住它的去路，这次它好像有点着急了，左绕绕右绕绕爬行速度也加快了，看它焦急的样子我乐了，这么小的动物居然会动脑筋还会“生气”呢！

　看在它“生气”的份上我决定放它一马，不一会它就带着“战利品”消失了。我再回头一看，不知什么时候来了一大群蚂蚁，拉的拉，拖的拖，抬的抬把薯片渣全部运走了。小小的蚂蚁居然有那么大的本领我看的入迷了。

　小蚂蚁坚持不懈，团结友爱的精神非常值得我们去学习，小蚂蚁是不是很可爱呢！

蚂蚁四年级作文 篇9

　有人喜欢忠实的小狗，有人喜欢乖巧迷人的小猫，而我却喜欢那些毫不起眼却团结友爱的小蚂蚁。别看蚂蚁弱小无能，可是它们团结起来，力量大得惊人，这也是我佩服它们的原因。

　在一次回老家的路上，我被一群小蚂蚁吸引住了，它们围着一块小面包，有的还企图往面包上爬，可刚爬上去，一个跟斗又下来了。眼前的这一幕让我惊呆了：难不成它们还想学“愚公移山”，搬走这块面包？我百思不得其解，决定观察它们的动静。

　没过多久，只见几只大蚂蚁顺利爬上了面包块，不过它们转了两圈就下来，然后爬走了。看着离开的蚂蚁，我鄙视地说：“我说嘛，蚂蚁怎么能搬得动那么大块的面包呢？简直不自量力！”就在我准备起身离开时，几只大蚂蚁带着一群小蚂蚁来了，它们排着整齐的队伍，浩浩荡荡的向面包块挺进，原来它们是去调兵了。

　不一会儿，蚂蚁群爬上面包死死地咬住面包皮，顿时，白色的面包变成了黑色的蚁球，路上还有许多的蚂蚁蜂拥而至，多繁忙的劳动场面啊！

　突然，我似乎看见了那块面包在动，我揉揉眼睛，仔细再看，天哪！面包真的在动，简直是太神奇了，我蹲在地上，不敢惊动蚂蚁群，但又不想错过任何一个环节，我屏住呼吸，看它们将如何处理这块美味大餐。我发现有的蚂蚁爬到面包上，用脚玩滚雪球，有的在前面用嘴咬住使劲拖拽，有的爬到面包底下或旁边使劲的扛着，还有的在面包后面使劲地推，在蚂蚁们的齐心协力下，面包被一寸一寸地移动，我看了近一个小时，面包块终于被蚂蚁们搬到了洞口了。

　看着眼前这群团结友爱的蚂蚁，想着它们分享美味佳肴——面包的场面，我感悟到了：团结就有力量，快乐源于分享。

《水浒传》中入云龙公孙胜其人对梁山意味着什么

　教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾，而应该是从更宽广的社会、及教育层面激发自我意识的觉醒。下面是由我为大家整理的“八年级上册地理教案及反思范文大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

八年级上册地理教案及反思范文大全（一）

　八年级地理主要是对中国地理知识的学习了解，教材第一章通过学习中国的疆域、我国省级行政区它们之间的相对位置、认识我国的人口现状以及我国是一个统一的多民族国家等多方面了解让学生对我国有了一个初步而明确的认识，使学生学会从地理空间上认识地理事物，借以培养学生空间思维的能力。在教学中反复运用地图，读图、拼图、填图，使学生形成我国政区分布的空间观念，并通过学习让学生认识到维护祖国统一，维护民族利益，是我们中华民族的传统美德，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感。为了达到良好的课堂较果，我用了以下教学方法：

　一、引用一些学生感兴趣并比较简单的知识为切入点

　可以点燃学生的兴趣，让课堂充满活力。本章重要的是培养学生空间思维的能力和地理意识的养成，因此唤起学生的兴趣就由为重要。在第一课时中，我利用学生对我国地理知识有一定的了解，让学生从地理角度说出你们心目中的中国是一个什么样的？你都去过我国的哪些地方？见到了些什么？学生对这些问题的反应很好。在指出学生回答存在的问题的同时对回答好的做了充分肯定。根据教材内容，又不拘泥于教材，设计一系列具有思考价值的问题，启发学生思维，激起学生的学习兴趣。让他们以小组合作形式进行探究学习交流，培养协作精神，形成互相帮助的良好品质，发挥群体和个体的功效，自主学习并能掌握学习方法。

　二、在课堂插入了一些游戏活动，有利于学生对课堂产生兴趣

　我国现行的行政区划，知识容量大，识记内容较多，xx个省级行政区划的相对位置是教学的难点，教学中我在充分运用中国政区图的基础上学习中国行政区划：通过演示拼图，引导学生看图、填图，使“死”图变“活”图，吸引学生的注意，然后组织学生拼图竞赛，学生在游戏中获得学习，实现愉快教学。在课堂插入了一些游戏活动，让学生知道在游戏中也可以学到知识。让学生在不知不觉中就记住了这些知识点。通过这种启发式和游戏法的教学，学生的课堂气氛比较活跃，学生也感兴趣。

　在今后的教学中，我会多参入一些使学生产生兴趣的地理知识以及教学方法。不断创新，积极创设情境，激发学生的学习积极性、培养学生对地理的探索兴趣。

八年级上册地理教案及反思范文大全（二）

　但是从试卷分析看，存在的问题还是比较明显。既有我教学中需要改进的地方，也有学生没有认真审题的毛病。下面我就本次测试中存在的问题简要的分析一下：

　 一、教学中综合性运用太少

　教学中每个知识点都是块状的，分别属于不同的地理概念。比如第一章从世界看中国，属于人文地理；第二、第三章属于自然地理；第四章则属于经济地理。一般教学中以讲授某一块内容为主，有时相应复习前面学到的知识。例如：教学地势和地形时，顺带分析为什么前面讲到人口时，我国人口呈东多西少的格局？其实地形在其中有一定的影响作用。以此来培养学生综合分析的能力。但是由于时间关系以及学生接受能力的限制，这一教学模式在本学期并未过多使用，只是复习时候强调的比较多。所以主观题全部复习到了，可是得分率却不是很理想，除了24题连线题“长江通航问题和治理方法”达到xx%的等分率之外，其余题目都不是很很高。

二、学生审题能力的薄弱

　本次测试卷难度适中，但是对于学生读题的能力要求比较高，也就是理解、分析题目的要求比较高。由于地理平时没有考试，学生解题能力主要是靠练习册中的题目培养，因此理解能力有所局限。往往超出练习册题目标准的，学生就难以理解或知道解题技巧。因此在以后的教学中，平时也应注意给一定的学案，锻炼相应的`题目类型。做到“养兵数日，用兵一时”。

　 三、乡土地理的重要性

　在开学初的地理教材分析会上，市地理教研组的沈老师就指出，如今的地理教学应充分与当地的地理环境相联系，即在教学中添加相应的乡土地理和实时生活地理，而并非到初二下半学期再来单独学习。我在平时教学中也是这么做了，每堂课就尽可能多的穿插乡土、实时地理信息，让学生联系生活思考地理问题。真正达到自己所提倡的“学习对生活有用的地理”这一目标。虽然这次题目出现在附加题，但也看出了如今地理教学与生活的紧密联系。可能部分学生由于时间紧、题量稍多等原因，完成该题的人数不是很多。

八年级上册地理教案及反思范文大全（三）

　实施新课程标准，要求课程的设置，课堂的教学必须立足于学生的全面发展和终身发展。传统的地理教学偏重地理知识的传授而忽视学生的地理学习过程。殊不知人类认识地理事物及其规律的过程，就是一个漫长艰难的探索过程。这一过程中体现的人类对未知世界的科学探索精神和创新精神，对于实施新课标后的地理教学无疑是一种人文精神的启迪。这就要求我们及时变革传统的“知识本位”、“学科中心”的地理教学，努力创设贴近现实生活，切合学生实际，注重人文关怀的全新地理教学。在教学中着眼于提高学习兴趣，培养创新思维。

　反思之一：解放学生认知习惯，培养学习兴趣

　对于初中阶段学生的心理特征和认识能力，可以让他们联系身边的事物来认识、获取地理知识。例如结合生活中南方民居多用尖顶，而西北民居多用平顶的事实来加深理解我国降水空间分布的特点。结合南方水果和北方水果的不同导引出南方地区与北方地区的水热差异。

　让学生懂得：生活中处处有地理。还可结合报刊杂志、电视新闻，接收各种音画逼真，生动形象的地理知识。例如通过收看近几日央视一套的天气预报节目，观察电视屏幕上的天气预报图，学会天气符合并能分组报导天气状况。此外，地图是地理学科的灵魂。要让学生用好地理图册、填充图、教材彩图、插图。通过读、填、绘、析，养成手不离图，

　反思之二：解放学生的头脑，培养创新思维

　在具体学习过程中，应以学生为主体，教师不越俎代疱，不包办代替，鼓励学生大胆动脑，大胆创造。不怕出错，不怕重复，让学生在不断总结经验教训过程中增知长智。例如在学习台风时教材提出了“台风有过也有功”的观点，我趁热打铁引导学生谈谈自己对沙尘暴、火山的看法并分成正方、反方两组进行辩论。正方提出沙尘暴影响人们出行、污染环境，反方则提出沙尘暴也能降解空气中的有毒物质，在一定程度上达到净化空气的作用；正方提出火山爆发释放的气体可能致人于死命，火山喷发的炽热岩浆毁灭了庞培古城。反方则提出火山喷发后的土壤肥沃，农作物长势喜人，甚至还提出人们用来表达真心永恒的钻石就是火山奉献的精品。同学们在激烈的辩论中不知不觉增长了知识，从而也懂得了一分为二，辩证认识地理事物的方法。俗话说“反弹琵琶出新意”，在教学中，有时我还故意与教材唱反调，培养学生的逆向思维能力。例如讲我国地势西高东低的地理意义时，向学生设问：如我国地势东高西低，将对气候、河流产生什么影响？讲气温的变化时，向学生设问：三峡工程的建成，将对当地的气温日较差、年较差产生什么影响？学生思维被激活后，课堂气氛非常活跃，学习效果显著。

八年级上册地理教案及反思范文大全（四）

　按照教学进度，我们即将学习《因地制宜发展农业》这一节课。这一课是第四章中国的经济发展中的第二节，是继第二章中国的自然环境和第三章中国的自然之后的课程。本节共有四个标题：农业与我们、农业的地区分布、发展农业要因地制宜、我国农业面临的挑战与对策，在前两章的基础上，这部分内容对学生来说不算太难。

　通过认真备课思考结合学生的课堂学习情况，我对如何激发学生的学习兴趣，给课堂注入活力有了进一步的认识。

　1、根据素质教育三要义的要求，活力课堂的活不仅仅表现为学生表面上的活跃，更应该是学生思维上的活跃。因而我在处理本节课时，注重放手给学生，通过语言或图像引发学生的思考，按照学生思维发展的规律，加以教师适当的引导，使学生能够自己得出结论，这样既能符合学生的认知规律，又能让学生印象深刻，体现了学生的自主活动过程。

　2、重点内容以小组为单位，通过小组合作探究及组间竞争交流来突破。根据不同环节不同教学要求，设计不同的问题，学生以小组为单位，以小组长为中心，共同探讨交流。基础问题和重点设置为A层，小组长负责要求小组内全员通过；能力提高的问题设置为B层，各小组根据各组情况，在完成A层的基础上，继续探讨B层。这样的设计，既体现了学生的自主活动，又做到了面向全体，全员参与，还突出了分层教学，实现了评价的多元化。

　3、注重学科之间的整合。充分利用多媒体教学的优势，激发学生的兴趣。用古诗词导入，体现学科间的整合。

　4、注重地理学习能力的培养，充分体现地理学科的特点。我在教学过程中始终不忘对学生地理学习两大基本能力的培养：读图能力、分析能力，有了这两种基本能力，学生在地理学习时就不会觉得困难了。充分利用板图优势，培养学生的读图、绘图、识图、用图能力，充分体现了地理学科的特点。

　5、学习生活中的地理，把地理能力运用于生活中。教学过程中多从生活入手，让学生从生活中发现地理，感受地理，学习地理，进而应用地理于生活。如，让学生从生活中找到农业，感受到农业的重要性，最后根据自己所学能够较为合理的安排本地简单的农业生产活动。

　6、课堂的安排要科学合理。在注重学生的自主活动和巩固练习的基础上，还应注意时间上的合理安排，做到松弛有度，详略得当。

　以后我会在实际教学活动中多注意这几方面，积极努力实现教育的三要义，争取让我的课堂更具活力。

八年级上册地理教案及反思范文大全（五）

　今年我担任八年级地理的教学工作，转眼几个月过去了，现撰写教学反思如下：

1、对学生自主学习的反思

　在我们这小县城，由于初中地理并非中考科目，也就是常说的副科，学生甚至很多地理老师并不重视，所以在地理教学中，绝大部分学生处于被动的学习状态。在新课标的指导下，我觉得老师需要教会学生自主学习，让学生体验到自主学习的乐趣，并在自主学习中获得知识。

　例如：在上中国工业一课时，我在课前布置学生预习，并根据学生的意愿进行分工备课，然后在课堂上让学生来当老师，可以提问，可以补充，可以自由发挥。学生的积极性很高，都做了充分准备，这从上课的情景就可看出。“学生老师”当的有模有样，台下的同学也纷纷举手发言，班级反应强烈。我故意坐在学生中间，如果觉得某个问题答案不确切或占时间太多，不必重复回答，就举手站起来发言，以质疑的形式引入下一个话题。每个问题同学们都完成的很好。还有不少同学跃跃欲试，纷纷要求第三节“中国的高技术产业”一节还由他们自己上。

　课后反思：其实学生天生就有一种有所作为，被人赏识的需要，他们需要自我实现，自我尊重；需要有对其他同学的生活产生影响的机会；需要得到我们的支持；需要做有趣并且有挑战性的事情。关键在于老师能正确引导！

2、对教学设计的反思

　在进行地理教学实践时，有时会发觉地理教学效果或目的与预期的设计有较大差异，课后细细反思分析一下，原因在于忽视了对教学设计的实践反思，因而难以使教学设计在实际应用时发挥出所预想的作用。因此，教师应积极反思教学设计与教学实践是否合适，及时看到实践过程中出现的误差，不断探求教学目的，教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。

　在初中地理新教材中，大气环境是个难点，而其中的有关天气，气候，季风等内容更是难中之难。如何将这些内容由抽象的理论和图象转化为学生通俗易懂的知识，便对地理教师提出了很高的要求。于是在教学设计时可以试着编写这样一个案例，通过案例教学法来突破难点，案例如下：

　赤壁之战前夕，曹营在江北，东吴在江南，周瑜调兵遣将打黄盖，献连环计，为火烧曹营精心准备。突然间，他想起自己竟然疏忽了一件大事，一下子急出病来。诸葛亮借探病之际，挑明周瑜的病根是“欠东风”，并允许借东风相助。其实诸葛亮只是预测到了过一段时间天气会反常，故问题：

　（1）赤壁位于我国哪一个省试分析当地的气候条件。

　（2）周瑜为什么会因为＂欠东风＂而急出病来。

　（3）我国形成最大季风区的地理因素有哪些。

　（4）我国东部季风区是季风气候最为典型的区域，试说明其气候特征。

　（5）你认为季风除了对军事产生影响以外，还会对哪些方面有影响。

　这样通过案例将要学习的内容转变成一个个小问题，教师只提供背景资料，通过学生自己的探究找出答案，同时掌握天气，气候等知识，并了解形成该气候的地理因素，同时拓展地理能力，事实证明，这样教学学生很感兴趣，而且将抽象的原理转化为直观的材料，比一味的灌输的效果要好的多元智能理论告诉我们：每个学生都有不同的智能组合，有自己的智能弱项和智能强项，也有与此相适应的独特的认知方式。学生知识面有宽有窄，学习能力有高有低，认知能力有强有弱。教师必须正视学生之间的这种个体差异。比如可以在内容的呈现方式上进行认真的构思和设计，文字材料，图象信息，多媒体等等，照顾不同学生的学习兴趣和能力要求。

　3、对不足之处的反思

　以上教学反思似乎都是成功的例子。其实，每当空闲之时我还在反思：为什么个别学生上课时表情冷漠，眼神空洞，思绪游离在课堂之外……或许是因为没有及时赏识他的各种变化，还是因为没有满足他的基本需求，差生转化还有哪些好对策，我在今后还要不断进行教学反思。

　弄玄虚而已。

八年级上册地理教案及反思范文大全（六）

　转眼间快一个学期了，在这个学期中，八年级xx班、xx班、xx班、xx班、xx班共x个班级的地理教学，xx班的班主任及文综组的教研组长，任务繁重，面对新课程改革的大环境，面对新教材，面对生源极差的现实，我感到压力很大。所以有许多收获也有很多遗憾。现将这个学期的教学工作反思如下：

首先，遇到了许多困惑

　地理新课程用图文并茂的资料，形象直观的图表、生动有趣的阅读材料，贴进学生生活的课堂活动，创设了充满时代气息的地理教学情境。面对这样的教材，你该如何使用？又该怎样上课？怎样发挥教师的作用？怎样挖掘学生的潜能？……需要地理教师冷静、积极地不断反思，才能适应新课程下的地理教学。认真学习新课程标准及与新课改有关的理论知识，为自己的教学工作打下一个坚实的理论基础。地理新教材充分体现了新课程的思想：即学习对学生终身发展有用的地理知识。重点是教会学生学习地理的方法与技能。在教学中一定要摒弃传统的应试教育的教学方式，彻底转变观念，以促进学生能力的提高。

　 其次，组织好、引导好学生

　学生是学习上的主体。新课改的一项重要内容就是学生学习方式的转变。应充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对于地理教学也有着重要意义，也与新教材中的众多活动、阅读思考等内容相吻合。杜郎口的教学模式与这种新课改精神很吻合，也取得了巨大的成功。本校的“先学后教，当堂达标”课堂模式的大力推行，也取得了不错的成绩。可是本人总觉得在处理教师的主导作用和学生的主体作用上做得不够。

再次，应该认真研究新教材

　我们所用的地理教材灵活性强，充分考虑了学生的认知规律。不是系统的知识集合，而是灵活的需要教师学生积极参与的教学工具。与传统教材有明显区别。对于比较陌生的教材编排，更应认真钻研，吃透。把握好教材，才能在教学中利用好教材。课后小结可以起到对课堂教学进行整堂回顾的作用，为下节课调整教学提供一些参考；有助于总结课堂教学中的“得”与“失”，将成功的喜悦和失败的点点滴滴感受都记录下来，日积月累，就会形成自己的教学风格，不断提高教学成绩；为以后的教案修改提供依据；课后及时小结，目的是为了提高授课艺术和课堂教学质量，这就要求在分析、总结每堂课的基础上及时修正教案，使教案精益求精，更加符合教材和学生接受知识的实际，以便在今后的教学中扬长补短；为撰写论文提供素材，课堂教学是一门艺术，艺术的提高是无止境的，它有赖于不断的总结、积累与创新。自我总结成功之处与发现存在问题的过程，本身就是一个学习、提高的过程。特别是对成功的教学进行小结，有助于教师摸索教学规律，总结先进的教改经验。

　总之。新课程的实施，给我们提出了更高的要求。我们也要努力学习以适应这种要求。在今后的工作中，我一定继续努力，以取得好的成绩 。

借东风的故事是什么？

导读： 公孙胜是个道人，道号一清，一加入晁盖的抢劫集团就坐上了第三把交椅。上梁山后，林冲火并了王伦，大家在重新排定座次的时候，林冲让完了晁盖、吴用，接着就让公孙胜，并且说以上三人，“正是鼎分三足，缺一不可”。后来山寨上来了一个宋江（晁盖死后来了一个卢俊义），公孙胜坐上了第四把交椅，但实际地位作用并没有实质性的改变，也就是说，公孙胜始终处于管理决策层，是核心领导层的一员。不过，公孙胜在取得这个位置之前，并没有与之相匹配的才能表现，他的所有“本事”，都是自己介绍给人的，这让人有点儿感觉他是自吹自擂。比如说晁盖，不管他出过力还是没有出过力，人家是大哥，大家拥立他当“领袖”，官府拿他当“贼首”，这是不可以争辩的。再说吴用，人家帮助晁盖扩大队伍，说三阮入筹，“智取生辰纲”，那个辅佐的作用一目了然，坐第二把交椅理所应当。尤其是从林冲的角度看问题，他是一个萧何、诸葛亮式的人物，自己不是这方面的人才，因而不能相争。也就是说，让了晁盖必须继续让吴用。可这个公孙胜既不是萧何张良，也不是韩信、关羽，我凭什么就要让你？再看看坐了第三把交椅之前，公孙胜都做了些什么？

前来说服晁盖劫取生辰纲。这件事情刘唐已经做过了，且晁盖已经做出了干这件事的决定，所以这件事有他没有他都一样。如果说他有一点出上力气的话，就是打听了一个日期，其作用就是让刘唐省了一趟腿。何况这不是一个道士该干的事情，你一个修行之人，理应视金钱如粪土，他自己也说看那十万贯“如同等闲”，为什么还要自愿前来加入强盗团伙呢？在石碣村的河汊里放了一把火。这件事情实际上就是看了一下风向，做了一回“天气预报”，至于说这风是祭风祭来的，现如今只有鬼才信。当时的情况，如吴用相信，那他肯定不是智多星，连孔乙己也不如。至于放那把火，随便一个士兵都能干的，更是不足为奇。

更有甚者，宋江在江州犯了大事，就要押赴刑场开刀问斩，晁盖进行了一场大规模的救援行动，公孙胜却没有参加，不知道他为什么不把那个法术拿出来一用？宋江上山后，公孙胜马上告回乡，并且是长期超不归，梁山上一直给他留着位置，就更是令人费解。更有一件怪事，人是晁盖允许走的，却是宋江请回来的。

在四人决策集团的梁山泊，公孙胜既不用上阵厮杀，这比宋江都安逸自在，二不用费神劳力调兵遣将像吴用那般劳累，他的功劳只是在高唐州和芒砀山做了两回法。看看他的几次施法，就好像一个魔术师做了一个很传统的节目表演，既不新鲜也不精彩，其功劳实在是和那些冲锋陷阵的将领们难以相比。一句话，公孙胜在梁山上并没有与其地位相匹配的表现。宋江在初上梁山时，曾经有言在先，要根据日后出力多寡决定名次，可是这个公孙胜出力不多，位置却毫不动摇。是这个宋江没有改变什么吗？不是，林冲的位置被关胜取代，刘唐、阮氏三雄这些晁盖梁山的创业者位置一降再降，唯有这个公孙胜始终不变。

从公孙胜这方面来说，还有一个更大的疑问，他请回乡，只是看望一下“本师”，其次就是安顿一下老母。为了能够让他及时回来，晁盖提出来让他把老母亲搬上山来，公孙胜的回答是，他母亲爱清静，家中有田产，老母自能料理。等到宋 *** 戴宗和李逵去请，公孙胜淡淡地推辞了一下，然后说禀过师父以后，同意了，他便回去。结果是，他的师父罗说的是：“吾弟子既脱火坑，学炼长生，何得再慕此境？”也就是不同意他回去。当戴宗说只是让公孙胜走一趟，破了高廉再让他回来，罗说的是：“此非出家人闲管之事”。还是不同意。可是，李逵用斧子劈了罗，罗却一反常态，不但没有再阻止公孙胜回梁山，反而说看在李逵的面子上让他走一遭！并且给了他一个很长的期限，要他协助宋江。

可以做一个设，当宋江或者梁山有难时，公孙胜为了兄弟之义或者是“天道公理”，下来帮助一把，完事以后回家去继续修行，他可以不在梁山泊占据一个位置。但是，他却实实在在地留了下来，究竟是为什么呢？师傅本不同意，他却再一次前去请示，这说明他是愿意在梁山上坐这个交椅的。问题在于，梁山上一定需要这样一个人坐这把交椅吗？现实世界当中，道士给人家驱鬼辟邪做道场，完事后走人，公孙胜为什么不走人还占着高位？回到我们基本的问题上来，公孙胜的存在，对梁山意味着什么？

李逵的一句话道破了天机。晁盖救得宋江上梁山，排完了座次，说起社会上所传言语一事，李逵跳起来说：“好哥哥，正应着天上的言语……晁盖哥哥便做了大皇帝，宋 *** 哥便做了小皇帝，吴先生做个丞相，公孙道士便做个国师，我们都做个将军……”一句话道破了天机。在这里，只需说明一点，宋江这个小皇帝是什么？那就是太子。皇帝活着，太子也是臣子的君主，皇帝死了，太子接班当皇帝。也就是说，公孙胜的存在，意味着梁山就是一个自立的王国。李逵出身于社会的最底层，大字不识一个，凡事除了抡开板斧排着砍去，并不愿意去动心思，所以说，他都看明白的事情，梁山上还有谁看不明白？如果把公孙胜当做一个国师来看待，一切疑问都会得到解答。

宋江上山，公孙胜为什么要离开梁山？应该说他看得很清楚，将来这个梁山是宋江的，即便是眼下，宋江也已经当了一大半家。你看那宋江，只是让了一下第一把交椅，剩下的根本就不用让。可就是这第二把交椅还没有放稳 *** ，他就已经发号施令，将领们新的一边，旧的一边，日后按出力大小排定座次。日后的宋江会不会需要“国师”，他必须看明白了再说。所以，他是需要宋 *** 人来请的。晁盖不需要再请他，他本来就是前去投奔晁盖的，如果梁山上仅仅只有晁盖当家，只要晁盖招呼一声：“兄弟，该回来了”，他就会回来。而宋江则必须要请，还要不止一次地请，坚决地请，否则，他就会继续当他的“出家人”。

再看那个罗，李逵劈了他，他反而看在李逵的面子上同意了公孙胜回梁山，这不是很反常吗？其实这很正常。戴宗进了公孙胜的家，公孙胜不出来相见，李逵要打要杀的，他只好（实际上是借机）出来相见。按照李逵的这个表现，以及公孙胜以前对李逵的了解，晚上李逵会做出什么事情来，你公孙胜应该事前有所预判吧？如果连李逵晚上会有什么举动都不能预判，还敢说是高徒？这样的人不用说出山当什么国师，恐怕连一个参军也当不好！因此只能说，李逵只是公孙胜和罗之间的一个“舌头”，因为这个人还是宋江最忠实的干将。公孙胜用这个“舌头”告诉罗，我想去，他们是真心的请我，我如不答应，他们是什么事情也干得出来。罗听懂了这个“舌头”所说，我知道了，是你想回梁山，我拦不住你。但你必须记住，有些事情是有限度的（逢幽而止），到了时候要记着回来（遇汴而还）。

世界所有的四字成语？

《三国演义》中有一段脍炙人口的「借东风」故事。在曹操进攻荆州的时候，刘备孙权两家结成了抗曹联盟。孙权大将周瑜十分嫉妒刘备军师诸葛亮的才能，想把他置于死地。他让诸葛亮十天之内造出十万支箭，并立下军令状，若误期造不出便以军法从事。诸葛亮巧妙地利用长江的大雾，在夜里用数十只绑满稻草人的船只在曹营前击鼓呐喊。曹军用箭射击，结果全都射在稻草人身上，诸葛亮不费吹灰之力便得箭十多万支。

诸葛亮又与周瑜共同制定了火攻曹营的。但连日来江上一直刮西北风，用火攻不但烧不着北岸的曹兵，反而会烧到自己。周瑜为东风之事闷闷不乐，病倒在床上。诸葛亮知道后，给周瑜开了个「药方」，周瑜打开一看，只见上面写着：「欲破曹兵，宜用火攻。万事俱备，只欠东风。」周瑜承认自己的心事被诸葛亮猜中，便问诸葛亮有何办法。诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风。周瑜更觉得诸葛亮不可留，便派人赶到七星坛去杀诸葛亮。然而诸葛亮早就料到周瑜会有这一手，事先离开了七星坛，回自己的根据地夏口去了。临走还给周瑜留下这样的话：「望周都督好好利用此风大破曹兵，诸葛亮暂回夏口，异日再容相见。」周瑜只得作罢。

三国演义本段内容

却说周瑜立于山顶，观望良久，忽然望后而倒，口吐鲜血，不省人事。左右救回帐中。诸将皆来动问，尽皆愕然相顾曰：“江北百万之众，虎踞鲸吞。不争都督如此，倘曹兵一至，如之奈何？”慌忙差人申报吴侯，一面求医调治。古

却说鲁肃见周瑜卧病，心中忧闷，来见孔明，言周瑜卒病之事。孔明曰：“公以为何如？”肃曰：“此乃曹操之福，江东之祸也。”孔明笑曰：“公瑾之病，亮亦能医。”肃曰：“诚如此，则国家万幸！”即请孔明同去看病。肃先入见周瑜。瑜以被蒙头而卧。肃曰：“都督病势若何？”周瑜曰：“心腹搅痛，时复昏迷。”肃曰：“曾服何药饵？”瑜曰：“心中呕逆，药不能下。”肃曰：“适来去望孔明，言能医都督之病。现在帐外，烦来医治，何如？”瑜命请入，教左右扶起，坐于床上。孔明曰：“连日不晤君颜，何期贵体不安！”瑜曰：“人有旦夕祸福，岂能自保？”孔明笑曰：“天有不测风云，人又岂能料乎？”瑜闻失色，乃作呻吟之声。孔明曰：“都督心中似觉烦积否？”瑜曰：“然，”孔明曰：“必须用凉药以解之。”瑜曰：“已服凉药，全然无效。”孔明曰：“须先理其气；气若顺，则呼吸之间，自然痊可。”瑜料孔明必知其意，乃以言挑之曰：“欲得顺气，当服何药？”孔明笑曰：“亮有一方，便教都督气顺。”瑜曰：“愿先生赐教。”孔明索纸笔，屏退左右，密书十六字曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”写毕，递与周瑜曰：“此都督病源也。”瑜见了大惊，暗思：“孔明真神人也！早已知我心事！只索以实情告之。”乃笑曰：“先生已知我病源，将用何药治之？事在危急，望即赐教。”孔明曰：“亮虽不才，曾遇异人，传授奇门遁甲天书，可以呼风唤雨。都督若要东南风时，可于南屏山建一台，名曰七星坛：高九尺，作三层，用一百二十人，手执旗幡围绕。亮于台上作法，借三日三夜东南大风，助都督用兵，何如？”瑜曰：“休道三日三夜，只一夜大风，大事可成矣。只是事在目前，不可迟缓。”孔明曰：“十一月二十日甲子祭风，至二十二日丙寅风息，如何？”瑜闻言大喜，矍然而起。便传令差五百精壮军士，往南屏山筑坛；拨一百二十人，执旗守坛，听候使令。主

孔明辞别出帐，与鲁肃上马，来南屏山相度地势，令军士取东南方赤土筑坛。方圆二十四丈，每一层高三尺，共是九尺。下一层插二十八宿旗：东方七面青旗，按角、亢、氏、房、心、尾、箕，布苍龙之形；北方七面皂旗，按斗、牛、女、虚、危、室、壁，作玄武之势；西方七面白旗，按奎、娄、胃、昴、毕、觜、参，踞白虎之威；南方七面红旗，按井、鬼、柳、星、张、翼、轸，成朱雀之状。第二层周围黄旗六十四面，按六十四卦，分八位而立。上一层用四人，各人戴束发冠，穿皂罗袍，凤衣博带，朱履方裾。前左立一人，手执长竿，竿尖上用鸡羽为葆。以招风信；前右立一人，手执长竿，竿上系七星号带，以表风色；后左立一人，捧宝剑；后右立一人，捧香炉。坛下二十四人，各持旌旗、宝盖、大戟、长戈、黄钺、白旄、朱幡、皂纛，环绕四面。古

孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。分付鲁肃曰：“子敬自往军中相助公瑾调兵。倘亮所祈无应，不可有怪。”鲁肃别去。孔明嘱付守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩！”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。却并不见有东南风。且说周瑜请程普、鲁肃一班军官，在帐中伺候，只等东南风起，便调兵出；一面关报孙权接应。黄盖已自准备火船二十只，船头密布大钉；船内装载芦苇干柴，灌以鱼油，上铺硫黄、焰硝引火之物，各用青布油单遮盖；船头上插青龙牙旗，船尾各系走舸：在帐下听候，只等周瑜号令。甘宁、阚泽窝盘蔡和、蔡中在水寨中，每日饮酒，不放一卒登岸；周围尽是东吴军马，把得水泄不通：只等帐上号令下来。周瑜正在帐中坐议，探子来报：“吴侯船只离寨八十五里停泊，只等都督好音。”瑜即差鲁肃遍告各部下官兵将士：“俱各收拾船只、军器、帆橹等物。号令一出，时刻休违。倘有违误，即按军法。”众兵将得令，一个个磨拳擦掌，准备厮杀。主

是日，看看近夜，天色清明，微风不动。瑜谓鲁肃曰：“孔明之言谬矣。隆冬之时，怎得东南风乎？”肃曰：“吾料孔明必不谬谈。”将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北。霎时间东南风大起，瑜骇然曰：“此人有夺天地造化之法、鬼神不测之术！若留此人，乃东吴祸根也。及早杀却，免生他日之忧。”急唤帐前护军校尉丁奉、徐盛二将：“各带一百人。徐盛从江内去，丁奉从旱路去，都到南屏山七星坛前，休问长短，拿住诸葛亮便行斩首，将首级来请功。”二将领命。徐盛下船，一百刀斧手荡开棹桨；丁奉上马，一百手各跨征驹：往南屏山来。于路正迎着东南风起。后人有诗曰：“七星坛上卧龙登，一夜东风江水腾。不是孔明施妙计，周郎安得逞才能？”

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『壹』 世界上所有的四字词语

北京大学，天气预报，爱因斯坦等，这些都算作四字词语。

你在网络上

搜所（四字词语）

看看出来的结果，第一个下面全是。

36589个

『贰』 形容世界的的四字成语有哪些

无奇不有、五彩缤纷、五花八门、妙趣横生、出人意料、日新月异、异想天开、光怪陆离、奇闻异事。

1、五彩缤纷 [ wǔ cǎi bīn fēn ]

解释：指颜色繁多，非常好看。

出自：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷。”

释义：设置得颜色繁多，非常好看。

2、五花八门 [ wǔ huā bā mén ]

解释：比喻花样繁多或变幻多端。

出自：《虞初新志·孙嘉淦》:“伏龙以西，群峰乱峙，四布罗列，如平沙万幕，八门五花。”

释义：伏龙山东面，很多山峰杂乱地耸立着，布满了东面的地面，就像在平坦的沙滩上支起了的营帐，各种各样都有。

3、日新月异 [ rì xīn yuè yì ]

出自：《礼记·大学》:“苟日新，日日新，又日新。”

解释：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快：祖国的面貌～。

释义：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。也喻指从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。

4、妙趣横生 [ miào qù héng shēng ]

解释：洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。

出自：秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”

5、无奇不有 [ wú qí bù yǒu ]

解释：什么奇怪的事物都有。

出自：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九回：“上海地方，无奇不有。”

释义：上海这个地方，什么养的人什么样的事情都会有。

『叁』 世界什么什么四字成语

没有这样的成语。

包含世界的成语有：

1、大千世界

读音：dà版 qiān shì jiè。

释义：佛权教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。

出自：宋代释普济《五灯会元》：“遍观三千大千世界，觅普贤不可得见。”

译文：看尽大千世界，找不到贤能的人。

2、花花世界

读音：huā huā shì jiè。

释义：指繁华的、吃喝玩乐的地方。也泛指人世间。

出自：徐迟《地质之光》四：“这部分的欧洲是花花世界，第二次大战以后欧洲正处于精神崩溃的状态。”

(3)世界所有的四字成语扩展阅读

近义词

1、芸芸众生

读音：yún yún zhòng shēng。

释义：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

出自：春秋老子《道德经·第十六章》：“夫物芸芸，各复归其根。”

译文：世间的事物中多，最后都会回到自己出生的地方，回到自己出生的地方的长短各有不同。

2、稠人广众

读音：chóu rén guǎng zhòng。

释义：指人多的场合。

出自：东汉·班固《汉书·灌夫传》：“稠人广众，荐宠下辈。”

译文：与他交往的人，无不是一些豪侠或奸诈的人。

『肆』 表示世界的四字成语

与很有关抄的成语

[而情不专袭]对人或事物的喜爱很广泛，而感情不能专一。

[安心乐意]指心情安定，满意，很愿意如此

[更长梦短]更：旧时夜间计时单位，一夜分五更，每更约两个小时；更长：指漫漫长夜；梦短：指睡眠不踏实，极易醒。形容思绪烦乱，很难入眠。

[割肚牵肠]形容非常牵挂，很不放心。

[觥饭不及壶飧]丰盛的酒肴没有准备好，不如一壶水泡饭可以解除饥饿。比喻事情很急，不能等待。

[过府冲州]行经了很多地方。形容旅途的漫长与跋涉的劳苦。

[寡二少双]寡：少。很少有第二个。形容极其突出。

[讳莫高深]隐瞒得很紧，不让别人知道

[鹤鸣九皋]九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，

『伍』 世界上所有的四字词语

山清水秀，曲径通幽，繁花似锦，鸟语花香，沁人心脾，流连忘返，美不胜收，落入红尘、纵横四海，孤寂前行、错综其间，沧笙踏歌 落花成殇 倾城一场 相濡以沫 流年散尽 时过境迁 如花美眷 似水流年 花火流光 紫露凝香 生如夏花 阡陌红尘 剪烛西窗 落梅似雪 冷月花魂

平湖秋月 柳悴眉颦 荷残香冷 踏雪寻梅 蕙心兰质 马踏飞燕 凌波微步 罗袜生尘

黛玉葬花 黄粱一梦 上善若水 释迦捻叶 伽叶微笑 手如柔荑 肤如凝脂 领如蝤蛴

螓首蛾眉 星眸微慎 淡扫蛾眉 半城烟沙 烟花易冷 物是人非 晓风残月 初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来

春末夏初 时当下令 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去

正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日

盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏

溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏

热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去

伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节

春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑

夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天

赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧

夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣

『陆』 世界上有哪些简单四字成语

一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三言两语

『柒』 世界上的四字成语有哪些

世道人心 shorenxin 世风日下shifengrixia 世扰俗乱shiraoshuluan

世态炎凉shitaiyanliang 世外桃源shiwaitaoyuan 世代书版香 shidaishuxiang

『捌』 世界上一共有几个四字成语

中华在线词典自2005年5月发布以来,深受大量网友的喜爱.目前共收录了12部词典中的汉字15702个,词语36万个(常用词语28770),成语31922个.

何谓“成语”?《辞海》的解释是：“习语的一种,习用的固定词组.在汉语中多数由四个字组成,组织多样,来源不一.”

汉语有多少成语?《中国成语大辞典》收录22000多条（包括部分字不同而意同的成语）,规模可谓庞大.成语来源,大致可以分为三类：一类是世代相因、约定俗成的熟语.比如为了表示说话算数,不再更改或反悔,用成语表达就是“一言为定”.第二类来源是出自前人著述,后人引用起来,形成固定词组的.比如与上文意思相近的话,我们也可用另一成语——“一定不易”,语出《淮南子·主术训》：“今夫权衡规矩,一定而不易,不为秦楚变节,不为胡越改容”.第三类来源则出自历史典故.比如还是上述意思,如果换成另一成语——“一言九鼎”,这故事意义就更深了.故事出自秦昭王十五年,秦围赵都邯郸,赵使平原君赴楚求救,其门客毛遂自告奋勇同往（成语“毛遂自荐”也出于此）.毛遂到楚国后对楚王晓以利害,一番周折,楚王同意救赵.平原君因而赞扬曰：“毛先生一至楚而使赵重於九鼎大吕.”（见《史记?平原君列传》.九鼎大吕,古代国家的宝器.）后来就对可产生极大影响的话语,称为“一言九鼎”.

『玖』 所有的四字词语和成语

含有动物名称的成语

万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、

鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、

鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足

含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、

龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽

含有人体器官的成语

眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、

眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、

手无缚鸡之力

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含有昆虫名称的成语

飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹、

螳螂捕蝉，黄雀在后

含有一组近义词的成语

见多识广、察言观色、高瞻远瞩 、左顾右盼 、调兵遣将 、粉身碎骨 狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、 眼疾手快、 生龙活虎 、惊天动地 七拼八凑 、胡言乱语 、改朝换代、 道听途说

含有一组反义词的成语

前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙

左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄成真

举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

多字格成语

九牛二虎之力、 手无缚鸡之力 、千里之行，始于足下、人不可貌相 千军易得，一将难求 、天时地利人和、习惯成自然 、一年之计在于春 久旱逢甘露、 一言以蔽之、解铃还须系铃人、 人无远虑，必有近忧 静如处女，动如脱兔、 急来抱佛脚 、麻雀虽小，五脏俱全、

宁为鸡首，无为牛后 、三人行必有我师、 化干戈为玉帛

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『拾』 世界的四字词语

世界的四字词语:

放眼世界、 花花世界、 大千世界、

安乐世界、 黄金世界、 河沙世界、

清平世界、 极乐世界

用措手不及造句

小升初模拟试卷

2006.5

姓名 班级 成绩:

分项得分: 语文部分: 数学部分: 综合部分:

语 文 部 分(满分为40分)

一、词语练习。(11分)

1、先用“望”组成六个词语，再分别填入下文中：（3分）

凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（ ）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（ ）了。

2、按要求改写句子。(8分)

（1）、孙雅说她叔叔是位优秀教师。（换成直接引用）

________________________________________ __________________

（2）、看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语“不管……都……”，句子意思不能变。）

_____________

（3）、墙壁上，一只虫子在艰难的往上爬，爬到一大半，忽然滚落下来。这是它又一次失败的记录，然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。

一个人注视着这只虫子，感叹的说：“ 。” 另一个人注视着虫子，禁不住叹了口气说：“ 。”

两个人的判断告诉我们（写哲理文句）：

。

二、判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。（5%）

1、“苏轼与他的兄弟苏辙情同手足，让后人敬仰。”这句话中的“兄弟”读“xiōng dì”。 （ ）

2、指一个人写作才能杰出，所写诗文生动优美，我们可以用“生花妙笔”这个成语来形容。 （ ）

3、“无锡的春天是个美丽的城市。”这句话是正确的。 （ ）

4、“养育之恩，我怎能忘？”与“养育之恩，我不能不牢记。”意思相同。 （ ）

5、诸葛亮、刘备、曹操和武松都是《三国演义》里的主要人物。 （ ）

三、阅读理解

亲情（14%）

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄。”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到冷了再说。”老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。

他刚准备再（拔 拨）过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙（趁 乘）虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏（tì）。

老母亲急了 已经感冒了不是 怎么这么不听话 从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说起。他赶紧（截住 停下）：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深（担心 牵挂）的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了给北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（měnɡ）。

1、选择括号内合适的字词，用“~~~~~划出来。（2%）

2、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。（2%）

3、选用文中的词语填空。（3%）

（1）老王对儿子的关爱、老王母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的 。

（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是 。

对于老母亲的叮嘱，老王的表现是 。

4、老王为什么“不由自主地愣住了”？（2%）

5、你是怎么理解“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”这句话的？（2%）

6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文之后的感受。（3%）

四、创意习作：（10分）

请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出。题目自拟(300字左右)

小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪

数 学 部 分(满分40分)

一、某工厂存煤148吨，按烧了8天后，还剩下84吨.如果以后每天烧煤量相当于的87.5%，以后每天烧煤多少吨？

二、修一条公路,前4天修好了1200米,照这样,再修16天就可以修完,这条路共长多少米?(用比例方法解)

三、小华用152厘米长的铁丝围成一个长、宽、高之比为5：4：3的长方体，接头用去8厘米，求这个长方体的体积。

四、右图是甲、乙、丙三个人单独完成某项工程所需天数统计图。请看图填空。

A、甲、乙合作这项工程，多少天可以完成？

B、先由甲做3天，剩下的工程由丙做，

还需要多少天完成？

五．如图，上衣与裤子的价钱比是5 ：4，买一条裤子应花多少元？

六、一家商店规定，每3只空啤酒瓶可换一瓶啤酒。爷爷叫小明用20只空啤酒瓶去换啤酒，爷爷一共能喝到多少瓶啤酒？

七、一个商人把一件衣服标价600元，经打人员鉴别降至60元一件出售，但仍可以赚20%，如按原价出售，则这件衣服可获暴利多少元

八、联通公司移动电话有两种计费方式。（1）每月付40元月租费，然后每分钟收通话费036元（2）不收月租费，每钟收通话费056元。

问：①如果每月通话100分钟，按计费方式（1）应该付多少钱？

②如果每月通话 300 分钟，哪一种计费方式便宜？

综合部分(满分40分)

常识填空题。(10分)

1.我国人口数量在世界上排第 位；现任国家是 、现任院总理是 。

2.我国最早的文字叫 。

3、地球仪上，最长的一条纬线叫做____________。

4、雪花是由____________边形冰晶所组成的。

5、许多植物是借助____________传播的，例如蒲公英就是典型的例子。

7、液体都有____________的性质，温度计就是根据这个原理制成的。

8、通过改变_____ _______或改变______ ______可以改变电磁铁的磁力大小。

9、夏天，狗伸出长长的舌头，它是为了 。

10、九大行星中，只有___? ___、___ ___没有卫星。

11、我国历史上第一次农民起义的领袖是___________、__________；最大一次农民起义的领袖是_________。

12、工业“三废“指 、 和固体废弃物。

13、我国的青藏高原平均海拔4000米，是世界上最高的高原，人们把它称为“ ”。

14、维吾尔族、回族的群众，大都信仰 教。

成语熟语

骈偶成语

B 八仙过海 各显神通 百尺竿头 更进一步 百足之虫 死而不僵

比上不足 比下有余 此一时 彼一时 冰冻三尺 非一日之寒

兵来将挡 水来土掩 不经一事 不长一智 不入虎穴 焉得虎子

不塞不流 不止不行 不在其位 不谋其政 不著一字 尽得风流

藏之名山 传之其人 差之毫厘 谬以千里 成事不足 败事有余

C 成也萧何 败也萧何 城门失火 殃及池鱼 吃一堑 长一智

持之有故 言之有理 尺有所短 寸有所长 重足而立 侧目而视

D 当局者迷 旁观者清 道不同 不相为谋 道高一尺 魔高一丈

得道多助 失道寡助 丁是丁 卯是卯

E 二人同心 其利断金

F 凡事预则立 不预则废 放下屠刀 立地成佛

G 高岸为谷 深谷为陵 工欲善其事 必先利其器 攻其不备 出其不意

攻无不克 战无不胜 过五关 斩六将

H 呼之即来 挥之即去

以其人之道 还治其人之心 己所不欲 勿施于人 既来之 则安之

J 兼听则明 偏信则暗 将欲取之 必先与之 金玉其外 败絮其中

经一事 长一智 精诚所至 金石为开 静如处女 动如脱兔

L 雷声大 雨点小 流水不腐 户枢不蠹 路见不平 拔刀相助

明修栈道 暗渡陈仓

N 宁为鸡口 不为牛后 宁为玉碎 不为瓦全

P 皮之不存 毛将焉附

Q 起死人 肉白骨 千里之行 始于足下 前人栽树 后人乘凉

前事不忘 后事之师 求大同 存小异 庆父不死 鲁难未已

取之不尽 用之不竭 群不离手 曲不离口

R 人为刀俎 我为鱼肉 人无远虑 必有近忧 仁者见仁 智者见智

日月经天 江河行地 若要人不知 除非己莫为

S 三十六计 走为上计 江山易改 本性难移 善游者溺 善骑者堕

生于忧患 死于安乐 盛名之下 其实难副 失之东隅 收之桑榆

失之毫厘 差之千里 十步之内 必有芳草 十目所视 十手所指

十年树木 百年树人 顺之者昌 逆之者亡 司马昭之 心路人皆知

四海之内 皆兄弟也 四体不勤 五谷不分

T 螳螂捕蝉 黄雀在后 桃李不言 下自成蹊 天网恢恢 疏而不漏

天下本无事 庸人自扰之 天下无难事 只怕有心人 同声相应 同气相求

W 万事俱备 只欠东风 文武之道 一张一弛 无源之水 无本之木

X 项庄舞剑 意在沛公 星星之火 可以燎原

Y 言必信 行必果 言者无罪 闻者足戒 言者谆谆 听者藐藐

一犬吠形 百犬吠声 一人传虚 万人传实 一言既出 驷马难追

一叶障目 不见泰山 以其昏昏 使人昭昭 以小人之心 度君子之腹

以子之矛 攻子之盾 有则改之 无则加勉 愚者千虑 必有一得

欲加之罪 何患无辞 鹬蚌相争 渔翁得利

Z 知无不言 言无不尽 智者千虑 必有一失 重于泰山 轻于鸿毛

种瓜得瓜 种豆得豆

成语之最

最高的巨人-----顶天立地 最大的嘴&最深的呼吸-----气吞山河

最长的腿-----一步登天 最大的手------一手遮天

最吝啬的人-----一毛不拔 最宽阔的胸怀-----胸怀若谷

最长的寿命-----万寿无疆 最宝贵的话-----金玉良言

最厉害的贼-----偷天换日 最宽的嘴巴------口若悬河

最贵的话------一语千金 最难的话------一言难尽

最重的话------一言九鼎 最快的话------一言既出驷马难追

最准的话------一言为定 最有价值的话-----一诺千金

最诚的忠言-----金玉良言 最大的誓言-----海枯石烂

最广的话-----一言千里 最有学问的人-----无所不知

最大的家-----四海为家 最爱学习的人-----如饥似渴

最爱工作的人----废寝忘食 最长的时间-----千秋万代

最长的棍子-----一柱擎天 最成功的战斗-----一网打尽

最惨的结局-----一败涂地 最彻底的劳动-----斩草除根

最大的满足-----天随人愿 最小的针------无孔不入

最怪的动物-----虎头蛇尾 最大的容量-----包罗万象

最难做的饭-----无米之炊 最大的变化------天翻地覆

最快的速度-----风驰电掣 最短的季节------一日三秋

最大的手术-----脱胎换骨 最大的冒险------孤注一掷

最大的声响-----惊天动地 最大的树叶------一叶障目不见泰山

最高的瀑布-----一落千丈 最错的追求------南辕北辙

最远的地方-----天涯海角 最大的进展------一步登天

最荒的地方-----不毛之地 最险的时候------千钧一发

最大的本领-----开天辟地 最反常的气候----晴天霹雳

最昂贵的稿费-----一字千金 最小的邮筒-----难以置信

最长的句子-----文不加点 最大的被子-----铺天盖地

最大的空间-----无边无际 最大的影集-----包罗万象

最大的差别&最悬殊的区别-----天壤之别

成语集中营

比喻构词

一败如水 胆小如鼠 引狼入室 风驰电掣 刀山火海 一贫如洗 料事如神

视死如归 对答如流 挥金如土 铁证如山 度日如年 心急如焚 巧舌如簧

如雷贯耳 如履薄冰 如日中天 势如破竹 稳如泰山 骨瘦如柴 爱财如命

暴跳如雷 红叶似火 心乱如麻 高手如云 健步如飞 守口如瓶 栩栩如生

骄阳似火 冷若冰霜 门庭若市 恩重如山 从善如流 观者如云 浩如烟海

夸张构词

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一触即发 百发百中

一日三秋 不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发

反义构词

弃暗投明 取长补短 厚今薄古 生离死别 苦尽甘来 七上八下 九死一生

三长两短 大同小异 大材小用 大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳

无中生有 天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来 旧愁新恨

出生入死 生离死别 有名无实 有备无患 有眼无珠 寻死觅活 异口同声

异曲同工 阳奉阴违 此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣汰

自生自灭 评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西 克己奉公 扶弱抑强

改邪归正 里应外合 删繁就简 彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正

居安思危 承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭 明察暗访

知己知彼 供不应求 舍本求末 舍生忘死 舍近求远 举足轻重 前因后果

将信将疑 南腔北调 南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新

畏首畏尾 绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼 能屈能伸 深入浅出

推陈出新 公济私 量入为出 惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少

颠倒是非 颠倒是非 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后

近义构词

胡言乱语 狐朋狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自轻自贱 自暴自弃 仁人志士

人山人海 日久生情 日新月异 争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将

丢盔弃甲 金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 穷凶极恶 手舞足蹈

呼风唤雨 长吁短叹 长年累月 引经据典 风起云涌 雷厉风行 魂飞魄散

龙腾虎跃 争名夺利 高瞻远瞩 流言蜚语 仁义

ABCC

波光粼粼 神奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿

大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎

AABC

欣欣向荣 默默无闻 夸夸其谈 蒸蒸日上 皆知 井井有条 斤斤计较

奄奄一息 津津有味 历历可数 滔滔不绝 自危 心心相印 历历在目

洋洋得意 摇摇欲坠 比比皆是 循循善诱 蠢蠢欲动 步步为营 娓娓动听

格格不入 耿耿于怀 振振有词

ABAC

不闻不问 不知不觉 无边无际 无忧无虑 自由自在 自言自语 自作自受

全心全意 一摸一样 不折不扣 无影无踪 半信半疑 如痴如醉 人山人海

不三不四 大手大脚 毛手毛脚 碍手碍脚 缩手缩脚

AABB

山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声 大大咧咧 原原本本

兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形 慌慌张张 清清楚楚

成语接龙

A组

心口如一 一笔抹杀 杀一儆百 百家争鸣 鸣锣开道 道不拾遗 遗臭万年

年富力强 强词夺理 理直气壮 壮志凌云 云中白鹤 鹤发童颜 颜筋柳骨

骨肉相残 残兵败将 将信将疑 疑神疑鬼

B组

斗志昂扬 扬眉吐气 气味相投 投机取巧 巧立名目 目送手挥 挥洒自如

如释重负 负荆请罪 罪魁祸首 首屈一指 指鹿为马 马到成功

C组

大快人心 心旷神怡 怡然自得 得意忘形 形势逼人 人浮于事 事出有因

因小失大 大庭广众 众星捧月 月中折桂

找规律记成语

巧藏动物机关（12生肖成语结尾）

胆小如鼠 力大如牛 生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇 悬崖勒马

顺手牵羊 杀鸡儆猴 呆若木鸡 白云苍狗 行同狗彘

巧藏人体部位

焦头烂额 另眼看待 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气 千钧一发 掩耳盗铃

嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依 劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌

口蜜腹剑 铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝 摩肩接踵

指手划脚 异香扑鼻 别具匠心 洗心革面

巧藏数字

多此一举 说一不二 三头六臂 四通八达 五湖四海 六神无主 七嘴八舌

八仙过海 九霄云外 十全十美

趣记成语

含有“手”的成语

手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手 爱不释手 手足无措

心狠手辣 情同手足

含有“虎”的成语

虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞 骑虎难下 龙潭虎穴

降龙伏虎 虎背熊腰 虎口脱险 调虎离山 羊入虎口 放虎归山 龙腾虎跃

养虎遗患 狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生 为虎作伥

含有“然”的成语

怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体 豁然开朗 安然无恙

焕然一新 庞然大物 蔚然成风 迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动

哑然失笑 昭然若揭 斐然成章

含有“动物”名称的成语

万象更新 千军万马 对牛弹琴 声名狼藉 杯弓蛇影 鸡毛蒜皮 指鹿为马

鹤立鸡群 抱头鼠窜 亡羊补牢 狗急跳墙 如鱼得水 惊弓之鸟 画龙点睛

兔死狐悲 瓮中捉鳖 鸡鸣狗盗 黔驴技穷 鹏程万里 鹤发童颜 哀鸿遍野

兵荒马乱 管中窥豹 爱屋及乌 鱼目混珠 骑虎难下 守株待兔 顺手牵羊

螳螂挡车 蜂拥而至 泥牛入海 叶公好龙 一箭双雕 噤若寒蝉 井底之蛙

蝇头微利 门可罗雀 蜻蜓点水 狗头军师 狐朋狗友 不通

成语用法归类

描写人物神态的词

神奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精打

愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神 呆若木鸡 悠然自得 踌躇满志 全神贯注

目瞪口呆 谈笑风生

描写人物品质的词

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 永垂不朽

威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义

顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻

俯首帖耳 视死如归 落井下石 营私舞弊 见利忘义

描写学习的词

学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术 勤学好问 发奋图强

废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕

不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 精益求精 字斟句酌 循序渐进

描写谦虚的词

谨言慎行 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 自知之明

不骄不躁

描写骄傲的词

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大

忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 夜郎自大

自以为是 刚愎自用

描写人物心理活动的词

忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚

魂不附体 忧心忡忡 缠绵悱恻 嫉恶如仇 胆战心惊 犹豫不决 胸有成竹

无地自容 心花怒放 沾沾自喜

描写人物语言的词

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 花言巧语 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈

指桑骂槐 强词夺理 油腔滑调 大言不惭 理直气壮 自言自语 义正词严

描写人容貌体态的词

闭月羞花 沉鱼落雁 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 如花似玉

鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁

雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 瘦骨嶙峋 虎背熊腰 容光焕发

落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 绰约多姿 其貌不扬 蓬头垢面

描写说的词

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情意

推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词

肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说 闲言碎语

描写高兴的词

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑

谈笑风生 笑容可掬 兴高烈 喜上眉梢 喜从天降

描写亲情的词

亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共

同甘共苦 关怀备至 促膝而谈 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

描写花的词

历史故事成语及主要人物

历史故事成语：

战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）

负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）

讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）

高山流水（俞伯牙、钟子期）

秦 ：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）

悬梁刺股（苏秦、孙敬）

汉 ：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）

背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）

暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）

多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）

无颜见江东父老（项羽）

三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）

初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）

七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）

封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）

万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）

草木皆兵（苻坚） 凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）

南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）

宋： 精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）

二、寓言故事成语：

坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙

自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影

买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天

1、 含有动物名称的成语

万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群.

对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜

虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足

2、含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群 .鸡鸣狗盗 .鹬蚌相争 .蚕食鲸吞蛛丝马迹 .龙争虎斗 .龙马精神. 龙飞凤舞

心猿意马 龙腾虎跃. 龙骧虎步. 龙潭虎穴. 龙跃凤鸣. 车水马龙. 指鹿为马. 兔死狐悲

鸡犬不宁 狼吞虎咽

3、含有人体器官的成语

眼高手低 目瞪口呆胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快

耳闻目睹 头破血流眉清目秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力

4

北方景物描写作文600字

措手不及的意思是：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。

拼音：?cuò shǒu bù jí

出处：元·无名氏《千里独行》楔子：“咱今晚间，领着百十骑人马，偷营动寨，走一遭去，杀他个措手不及。”

词语用法：偏正式；作谓语、宾语、补语；指事情突然发生

近义词：猝不及防、惊慌失措、手足无措

反义词：措置裕如、从容不迫

造句：

1、小红摸黑进入姐姐房间，准备吓姐姐个措手不及。

2、今天的考试搞得我们措手不及。

3、我军的突然袭击使敌人措手不及。

4、我们先按兵不动再出兵攻打，使他们措手不及。

5、我军迂回包抄，打得敌人措手不及。

6、敌人昨天才到，我们应该乘虚而入，打他个措手不及。

7、本来今天要去爬山的，可是爬到半山腰，突然下起了倾盆大雨，我和妈妈措手不及。

8、趁敌人后方空虚，我军打他个措手不及。

9、防洪工作要提前做好准备，别等雨季来了措手不及。

10、班会上发生的激烈争吵让班长措手不及。

11、偷袭他一下，他吓得措手不及，玩具全掉在地上了。

12、这是那些年轻完整的人的世界。而我，已经用一晚上的时间，完成了对自己的放逐。我忽然有点悲伤。悲伤自己的少女时代，消失得这样措手不及，却又不容置辩。

13、对付这种人，就是要先发制人，让他措手不及。

14、城上乱箭齐发，周瑜措手不及，中箭落马。

15、即使你使劲了全身的力气挣扎到全世界都颤抖，他看不见，他听不见，全世界都心酸，那又如何。有些缘分来的让人有些措手不及，这样的遇见让人有些无奈，只叹一句，好久不见，一切安好。

16、路军在敌军背后打得敌人措手不及。

17、在欢乐谷玩旋转飞车的我还没坐稳一下子就开始了，让我措手不及。

18、这场比赛，我们用了新战术，打得他们措手不及。

19、有冠心病的人常把急救药带在身上，免得临时措手不及。

20、头一天晚上要把书包装好，以免第二天早晨措手不及。

21、八路军在敌军背后打得敌人措手不及。

22、人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。

23、首先要使敌人感到神秘莫测，引诱他们走上错误途径，然后再把他们打个措手不及。

24、这次是小学的最后一个教师节，我们决定要给老师一个惊喜，一个让她措手不及的惊喜。

25、我军趁敌人不注意的情况下进入敌军阵地，给敌人来了一个措手不及。

1. 高中关于北方写景作文

冬天到了，天变冷了，人们不知何时不自然的都换上了冬衣。

人们赞春天，赞夏天，赞秋天，似乎对冬天怀着一种特殊的情感，无所谓褒贬，尤其是北方的冬天。 北方的冬天，意味着寒冷，意味着萧条，意味着不方便。

人们的出行都捂得严严实实的，千家万户都得取暖，消耗了多少能源不说，还造成了大气的污染。 记忆中，北方城市的天空是灰蒙蒙的，北方的村庄的上空是烟雾缭绕的。

北方广袤的田野光秃秃的一览无余，黑土地上覆盖着皑皑的白雪或是一层冷冷的白霜，肆虐的寒风呼啸着掠过一切障碍物，似乎要把这世上的一切裹挟而去。 然而北方的冬天还是有另一番风致的，严严的寒冬带给人们的不方便的同时，不是也有很多的乐趣吗？ 冬天对于北方的孩子来说意味着堆雪人，打雪仗，玩冰车，滑雪，滑冰，甚至上山打野鸡，追野兔。

那种乐趣不是身在其中的人能体会到的。对于北方的农人来说，也许意味着休闲，农人们忙了春种，忙了夏耪，忙了秋收，在冬天，老天似乎在说：该歇一歇了。

于是屋子里旺旺的炉火映着炕头张张火红的笑脸，酽酽的热腾腾的茶水端上来，刚炒出锅的热乎乎的瓜子端上来，人们天南地北的胡侃乱聊，笑声不时从农家小院里飘出来，是那么的幸福和甜蜜。北方城里的人们呢，天短了，人们天蒙蒙亮时匆匆的上班，华灯初上时匆匆的赶回家去，似乎一会也不能在外面耽搁，一会也不愿在外面逗留。

天冷了，人们似乎一致找到了偷懒的理由，外面晨练的少了，晚上散步的少了，往日喧嚣的广场冷清了不少，车子在清冷的街道上匆匆的而过。人们躲到暖暖的屋子不愿出来，和家人团聚，看书，看电视，上电脑的时间多了。

北方的人们似乎都有储存食物的习惯，冬季里在家的时间多了，人们变着法子更换着餐桌上食物，热腾腾的饺子，火锅，还有炖肉的香味不时的从各家各户飘了出来。是那么的诱人。

至于说忽有一场大雪飘来，满世界的银装素裹，那是怎样的一个气势了得。“山舞银蛇，原驰蜡象”是怎样的贴切；“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”

那是怎样的一个雪的世界；“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”那又是怎样的意境。

大自然的鬼斧神工，造就了北方之冬冰雪的童话世界。 北方的冬天，寒冷的风，美丽的雪，空旷的原野，萧索的树木，青青的松造就了顶天立地的北方人。

在这片热土上，他们劳动，他们奉献，他们生息，他们豪爽，他们世代在北国的风雪里放歌，有苦也有乐。 他们也知道，冬季的寒冷中其实永远透着春的气息，冬的到来其实是春的脚步近了。

2. 要 描写 北方春天的 600字作文

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡**的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又 *** 。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！

3. 北国风光作文450字

我生活在北方。

北方是一个四季分明的地方。

北方的春天，雨淅淅沥沥，所谓“春雨贵如油”正好体现春雨的稀少。北方的夏天，一片繁荣，百花争艳，郁郁葱葱。北方的秋天，金色的世界，天空很高，很静，偶尔有大雁飞过，也会很安静的飞过，它似乎怕惊扰一个个北方学子的梦。而最特别的就是北方的冬天，因为北方冬天里的雪花最美丽，那些雪花在冬天里盛开在天与地之间，纷纷扬扬地落在北方荒凉的土地上，覆盖北方大片大片的荒芜。在昏黄的路灯下，抬头看那旋转落下的雪花，会觉的这是一个带有色彩的自然之画。

北方有一句流传了很久的话“瑞雪兆丰年”。我想：农民伯伯最能体会其中的含义了。

北方人们家中几乎都有特有的土炕，最传统的一种土炕，一般都是四方形的，看起来美观大方，像中国的四方字一样漂亮，方方正正。我离开家在学校就会最依恋家中那小小的土炕，因为家中那一方土炕就像冬天里怀里抱着一个暖炉一样温暖。在冬天里，土炕的作用会比较大，如果给灶头上烧一把火，家会变的温暖，土炕也一样，坐在暖和的土炕上，看着电视，嘴里吃着瓜子，就会认为这是世界上很幸福的事情，尤其是在春节的时候，家里的人比较多，也会比较热闹，一家人坐在土炕上，围着一个四方形的木桌吃饭，想象一下这幅和谐的画面，你的嘴角一定回露出微笑。

北方的土炕可以用两个字形容——舒服。

北方的语言很朴实，北方的人民像北方的语言一样。有一个字能够把北方人民的朴实体现的淋漓尽致，那就是“憨”。其语言便会体现北方人民的憨。北方人喜欢见面就问声“吃放了吗？”北方人不这样说，一般说的是“吃么？”很简单很纯朴，当然有时也会弄出笑话，因为这句话已经成为北方人民见面的一句问候语。某人刚从厕所出来，正好迎面走来一个熟人，那熟人张嘴就问“吃么？”这会使那个人脸红，直到红到耳朵根。其熟人知道自己说错话，先是惭愧，后来就会和他的朋友一起笑。坦城便会很恰当地表现出来。

北方有很多树，杨树，柳树，松树，榆树，梨树，桔树，柏树，白杨树——最能体现北方人民的就是白杨树了，因为白杨树无论在多么恶劣的条件下，都能生长的很好，白杨树的坚强与吃苦精神令我们赞叹，而北方人民恰恰像白杨树一样。

北方——我的家乡。我爱北方，爱北方的雪花，爱北方特有的土炕，爱北方的人民。

常常地，我会去那里，寻找一颗，沿着记忆的河仿佛追溯到上个世纪，那么快乐，那么自由，因为那里，有令我魂牵梦绕的故乡，那里，让我品到了冬的极致。

故乡的冬天永远静到了极点。奶奶家旁边就有一个很小的山坡，那里有大片的草坪，一望无际的田垄，土灰色的大地与天色正相配，十五六岁的我喜欢去那里，“少年不识愁滋味”的我静静地站在那里，仿佛时间也静止，呼吸也停下，只觉有风从耳畔呼呼掠过，那种舒畅是我只有在这种情况下才有的感觉，当几只喜鹊叫破了一耳寂静，霎时间，才知道静的自然意义，心情，在此时，便拥有莫名的快乐。

故乡的冬天永远冷到了极点。裹着厚厚的大袄我也愿意去那里享受静谧，直直地立在那里，不时就听到呼呼声音疾驰过山顶，接着就听到树枝咔咔的声响，随之而来的便是一阵狂风，把我的头发吹得凌乱，可我也不在乎，东北嘛，不冷的冬天不是冬天！

故乡的冬天永远美到了极点。依旧去那座很小的山坡，踩着草坪，软软的，还发出吱吱的响声，好像有一点“北风卷地白草折”的感觉吧！可是心里却有种踏实的感觉，高一点，眺望远方，田垄的那边还是田垄，山坡的那边还是山坡。没有声音，像塞北一样的寂寥，一望无际，像蒙古草原一样的空旷，可是我自己一个人却觉得这风景让我舒服极了！更远处那深黑色的山峰绵绵无际涯，将整个乡村包了个水泄不通，午后的阳光很明媚，山岭云雾缭绕，被阳光照得更朦胧，这样的景色我喜欢，这样的景色我爱，这样的景色我欣赏，没有鲜艳的颜色来装点，没有浓浓的香气来播洒，天和地茫茫的一片，连风也没有味道，淡淡的，朴素一片，仿佛穿着一件古老的格子衣服。

故乡冬天的天空永远那么淡蓝。无论走到哪里，无论走到何方，我都不会忘记，那一片淡淡的蓝，那里有我蓝蓝的童年，蓝蓝的故乡，蓝蓝的梦，望着蓝蓝的天，心中多了一个梦想，多了一份企盼。

路在脚下不断地向前延伸，希望在不停地向我召唤。我用平凡的脚步会走出一个不平凡的人生，在故乡路的引导下，我会前进，前进，再前进！

长大的我终于明白：

为什么我的心中时常怀念，

因为，

因为我对这故土爱得深沉。

4. 谁能给我描写北方雪景的作文啊

雪景

今天终于下雪了，当时我在学习，没有注意到外边是什么景象。

是妈妈告诉我的，妈妈说快看，天空下雪了。

这时候我立刻放下了手中的笔，去观察雪景，今天的雪下的不太大。

昨天，我看天气预报了说是今天有小雪，虽然是小雪但是也挺漂亮的。

开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人，

漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了十分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在

雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。

雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。

雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。

不过好景不长，还不到三十分钟雪就停了。我心想我还没看够呢？

怎么就停了，这也真够快的。到了十二月份就是隆冬了，到那时候大雪就像扯碎了的棉

絮，纷纷扬扬，漫天飞舞，会更加好看迷人的。

评析：

本文描写了一次小雪的情景，基本上抓住了小雪的特点，描写比较细致，一些修辞方法运用较好。

不足：段落不分明。开头有些罗嗦。

雪景

昨晚，下了一场雪籽，早上起来，打开门一看，到处都是雪，但不是很厚。

早上出来，可以隐隐约约的看到有几个大大的脚印，不过我也要去踩一踩，哇！声音真脆。

大约在十点左右，刮起了一阵狂风，真是寒风刺骨，开始下雪了，你瞧，无数个雪娃娃下凡了！“一朵朵、一片片从天而降，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒。雪娃娃给树爷爷穿上白棉袄，雪越积越多，把树枝压弯了。雪娃娃又给正在熟睡的麦子盖上了一层厚厚的棉被，这让我想起一句谚语“瑞雪兆丰年。”

雪真大啊！一会儿就积了厚厚的雪，到处白茫茫一片，房顶、树梢都盖上了洁白的雪，晶莹透亮。

雪停了，大地像铺上了一层白地毯。一群活泼可爱的“小天使”——小朋友有的堆雪人，有的打雪仗，还有的钻雪洞。他们的脸呀、手呀冻得通红通红的，他们却玩得很开心。

我被这雪景陶醉了！

冬天的雪景

5. 描写东北景色的作文

东北的风景名胜中最美的就要数千山了，它在富饶的辽东半岛上就像一颗璀璨的明珠，这里山峦秀美，景色迷人，有着无数的美丽传说和历史典故，这里的景色如此迷人，令人流连往返。

这里还有参天的古木，浓郁的绿荫，云雾缭绕的的宝塔仙山，四处散落的奇异怪石，美丽动人的湖光山色。来到这总能给人们带来无限遐想和灵感。

这里的群山拔地而起，山势险峻。植根岩石中的青松和散布在山中的古寺都别有一番风味。

这里的景点很多，几乎时时有景，处处皆景，是一个美景不断的人间仙境。这里的人文景观和佛法文化都已有了悠久的历史，因为这里佛教起源早，这的古刹、禅林有很多，像一些珍贵的宝石散落在峰谷之间，因而这便成了一个佛教圣地。

千山还有一大看点就是春季漫山遍野的梨花全都盛开的时候，圣洁的梨花宛若白雪般点缀整个山谷。浓郁的芬芳弥漫着这个童话般的世界。

当然不只是春天这里才特别美丽，这里的其它季节也都各具特色。像夏天，这里的流水叮咚，树木葱郁，是一个避暑的好地方；而秋天，则是满山红叶如霜染，还有空气中能闻到淡淡的果香；至于冬天，满山飞雪，冰雕玉砌，素洁美丽。

因而无论你何时来到这里，都能又能观赏到不一样的美景。 而东北虎园，园区则更像一个大型的动物园，好多珍稀动物得以在这里继续生存。

这里的生态环境很好，占用场地大，而且各种配套设施都很齐全。这里不仅生存着很多猛兽类的的大型动物，还有许多小动物也在这里栖居。

此外，这里还为许多珍稀的禽鸟提供了一个良好的的栖息地。 这里的自然景色非常美，而且生态环境也很好。

在这里，你可以近距离观察一些大型猛兽你还可以和许多温顺的动物亲密接触，尽情体味大自然带给你的快乐与遐想。当然你还可以去百鸟园去欣赏那逗趣的鸟类表演，去天鹅湖欣赏那黑白天鹅共舞的优美舞姿。

东北的风景名胜多得宛若天际的星辰，而我所提到的只是其中的一颗，所以想要领略浩瀚星空的美丽，还要自己去看看。

6. 春天北方景色的作文

春天

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

范文2,

有关春天的作文 作文 春天来了 小学生作文 春天 描写春天景物的作文

春天的作文

怎样描写春天的美景 （后附有描写春天的优美文章）

俗话说"一年之计在于春."春天是播种的季节，是充满希望的季节.诗人和作家眼里，"春天是人间的保姆"，"春天是所有绿的舞蹈教练"，"春天是一切生命的开始.迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽.在这美好的春天里，老师们都会让同学们去欣赏美好的春天，并且写一写春天的发现，春天的感受.请大家现在就和我一起靠近大自然，听听她的小秘密吧.她会教你如何读懂小鸟那深情的目光，如何倾听树木那沉默的语言；你还可以和春雨玩捉迷藏，并且在大自然里感受诗情的流动······快去与春天的大自然作一番对话吧，用心去感受美好的春天.

7. 景色作文600字

家乡的冬天

我是东北人，初来南京，最不喜欢的就是南方的冬天。总觉得没有家乡的冬天那么有滋有味。

这冬若是在北方，那可就别具风味了。

说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！ 不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。小时侯，我总是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那时力气小，堆一天也还是一堆雪，可我们仍会在雪里疯玩一天。渐渐长大了，有时我会静静地坐在窗台边，默默地看着雪簌簌地下着，看着雪慢慢地将山川大地装点成银色；有时也会走出屋子，仰起头感受雪花落在脸上的那种凉沁沁的感觉，伸出双手去接着那晶莹透剔的雪花，看着她在我手心慢慢融化。家乡的雪啊，那才叫够味！

说起家乡的冬天，还不能不提起那酸菜猪肉汤。取来酸菜，搞一点肥猪肉（那瘦肉我们是不要的，肥肉也不吃，只是借味），放一点调料，一锅北方最有特色的菜就做好了。若是从前，就是一家人围坐在火炕上，喝着热气腾腾，香气扑鼻的酸菜汤，那才叫舒坦。现在哪，如果是在老家，我想我们一家在这个冬天，一定是坐在温暖如春的屋子里，吃着妈妈做的酸菜汤，看着窗外美丽的雪景，聊着我们喜爱的话题呢！

可这南方的冬天，一没雪，二没那酸菜汤，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟发抖。

这样一想，我更怀念我的家乡了，还有那让我魂牵梦绕的冬天了！

家乡的冬天

家乡的冬天是很冷的，每天气温都在零下二十几度.刺骨的寒风吹在脸上像刀割一样疼.有时呼呼的西北风会把外面的枯枝败叶吹得到处乱跑，还有那可恶的垃圾会被风吹的挂在树枝上.当然，如果下雪时，这里就会别有一翻景象了.

你看，鹅毛般的大雪会从彤云密布的空中不住的下，不一会儿，整个世界就变成了雪白的。 雪落在松树上，松树穿上了雪白的外衣；雪落到麦田里，给麦田宝宝盖上了一层层棉被；雪落在马路 上，给马路铺了一条长地毯；落到了人们的头上，就像慈爱的母亲给他们织了一顶又一顶帽子……雪不断地往下落，我们小孩高兴起来了，呼朋引伴地玩耍起来：打雪仗、滚雪球、堆雪人…… 这就是家乡的冬天，虽然有点冷，但下雪很美！

8. 描写景色的作文（600字）

这个题目风景，可以理解为实在的景物描写，你觉得那一刻是最美的，永远留在了你心中，这就是留在你心中的风景如我最钟爱的风景黄昏，我坐在江边的石块上，等待日落的降临，迎接又一天的落幕。

微波荡漾，江水泛着金色的光，那光芒，向水的尽头不断延伸，延伸，越发耀眼。看得最远的地方，就像被镀上了一层金子，光芒万丈。

我沉浸在这大自然巧夺天工的创造力中，我以为没有人能扰乱我的雅兴，然而这时，我却看见一群小孩子嬉闹着从远处奔来，比任何时候都要嘈杂。他们像一个个顽皮的小动物，摆脱了铁笼的束缚，在祥和安宁的夕阳下，肆意狂奔。

我的思绪被这突如其来的孩子们摧残的乱七八糟，只得悻悻地蹲坐在那里，百无聊奈的摆弄着手中的石头。“哈哈——，”又一阵笑声，我恼怒地望过去，不禁盯着那群放肆的孩子们。

却见有一个低着头，沿着一条直线头也不回的往前走。我想：小小年纪的他，可能遭遇了无处诉说的孤单心事吧。

看着他一直埋着小脑袋，夕阳将他的影子拉得老长老长，我不禁有些为他担心了。谁知突然，他像发现了新大陆那样，急速蹲下身子，不知从沙滩上捡起了什么稀罕物，脸上绽放出如花的灿烂笑容。

他转身奔向伙伴们，边跑边挥舞着手中的战利品，好像呼喊着胜利的宣言。我不禁笑了，小孩子们的快乐，就是如此的简单。

年少的他们，可以不顾及时间的压迫，只盯着眼前小小的目标，义无反顾的往前走，哪怕在某一个泥坑里摔得粉身碎骨，也面带微笑拍拍土，忍着痛朝前进。夕阳的余晖肆意地洒在少年们的身上。

那嵌在江水里的金子已随着天色渐渐退去，而更多耀眼的光芒，却仿佛被那群孩子们吸收。我放眼望去，他们穿着金色的衣裳，在夕阳下带着他们无尽纯真的快乐舞蹈。

这是一道多么美丽的风景线啊！曾几何时，我也像他们一样，在阳光下伫立，书写着简单的欢欣，成为了别人眼中闪亮的风景。从过去到如今，我流连过许多动人的风景，但它们都不能替代我心中最钟爱的景色——夕阳下，那群孩子们快乐的舞蹈，肆意地狂奔。

我最钟爱的风景蓝天曾悄悄凑在白云耳边说，你是我最钟爱的风景，海浪曾缓缓对海滩说，你是我最钟爱的风景，我站在这里回首往事，多想对已逝去的童年说，你是我一生中最最钟爱的风景。下雨的日子是快乐的， *** 雨衣不打伞，一群野孩子在院子里光着脚丫到处跑，那踩起的一阵阵浪花中，都溢满了童真的笑容。

爸妈回来了，全都一股脑儿跑回家，擦干身上的水，立马倒在床上，蒙头大睡。香甜的梦氤氲在窗外淅沥不绝的小雨织成的网中……下雪的日子 是自由的。

像无拘无束的小马驹一样在雪地里奔跑，然后猝不及防的摔倒了，倒在白雪温暖的怀抱里，红通通的脸蛋上还挂着痴痴的笑。被父母的呼喊声唤回家中，坐在温暖的火炉旁，把已经湿透的衣服烘干，心中那份野性的呼唤也就温柔的融化了……烈日照头的日子是淘气的。

用翠绿的荷叶接满了水，然后用树枝蘸着水撒到同伴身上，模仿傣族的泼水节，一个不小心，满满一荷叶的水全撒在伙伴身上了，不得了，立马逃之夭夭，留下下身后的一声大叫，地上残留的荷叶在骄阳的照射下，碧绿的让人不敢直视，仿佛迷在睡梦中意犹未尽，尚未苏醒。起风的日子是天真的。

把塑料袋当作风筝，拉着它在旷野上满地奔跑，风吹起带着些青草味的发梢，也吹起心中那份纯真的渴望。跑累了，就把塑料袋挂在枝头，看着它们被风灌满的样子，常常会情不自禁的傻笑。

风渐强渐弱，手中的塑料袋就在风中高高飘起，然后垂下，垂下后再升起，反反复复不知疲倦的轮回，那渐强渐弱被风吹起的轮回……从在教室里的考场上，写下这篇文章的时候，会情不自禁的放下笔，把头埋在自己的臂弯里傻笑。这一幅幅美丽的风景深藏在我的脑海，我永远也不会忘记，因为，我知道这是我最最钟爱的风景！我最钟爱的风景轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。

——题记夜。朦胧。

月光如水。悄悄踏上了青苔遍布的长廊，抚摸着被岁月打磨得斑驳的石板，突然觉得眼前的风景是那么的熟悉，熟悉中又夹着一丝陌生，只因为没有你的出现——小松。

还记得吗？春风和煦，艳阳高照，我们骑着单车欢快地在凉凉的青石板上穿梭，来来回回，偌大的过廊里载入了我们多少欢声笑语，那时的我们多少天真烂漫，永远也不知疲倦，只是偶尔停下来喝口水，就趁着一会儿，我们斜倚在小石凳上，看风筝飞上湛蓝的天穹，看天上的白云轻灵曼妙的舞姿，享受着淡淡的花香和清脆的鸟唱，我们背靠着背，感受着彼此的扶持和温暖，我仿佛感到天地是多么地渺小，只容纳我们两人，只记载我们一起走过的悠然时光。夏天到了，浓密的绿荫撑起一角天空，绿荫下的长廊里又别有一番风景，凉凉的风拂过，蝉声聒躁不断，我们却捧着一盘象棋，光着脚丫，在青石板上展开一番搏斗厮杀，调兵遣将，运筹帷幄，何等惬意！输赢并不重要，重要的是我俩心底的那份久久的快乐。

夏日短暂，我们的乐趣却像一盘永远下不完的棋，源源的充溢着。落叶纷飞飘零，卷走了烈日炎炎。

小廊一片凄清，溢满了丰富的安静，我们携着手，一起走过和满黄叶的小道，心中仍有快乐。